六年级语文下册第12课《为人民服务》优秀课件.pptVIP

演讲和演讲辞 在某一特定的、正式的场合，面对听众把自己对某一问题或事件的看法较为系统全面地说出来，这就是演讲。演讲时所说的内容就是演讲词。 在内容上，应视有关集会或活动的要求而定，力求中心明确，言之有物；在表达上，偏重于议论，说明，也不排斥必要的记叙、抒情，力求条理清楚不繁杂。 一、要有针对性。要考虑演讲的场合，听众的年龄、文化程度，听众需要了解或解决些什么问题。 二、要有启发性。要通过充实的内容、严密的逻辑，晓之以理，让听众心悦诚服地接受演讲词需要说明的观点，明确努力的方向和行动的目标。 三、要有感染性。由于演讲词是说给听众听的，因此语言要明白晓畅、自然朴素；演讲者能够结合现实，与听众作情感上的交流，以情动人，无论议论、说明还是记叙，在字行间孝应该倾注作者的真情实感。 演讲词的特点 替人民做事、为人民着想，这是中国共产党人的宗旨。 为人民效劳： ?　　毛泽东〔1893--1976〕，湖南湘潭人。字润之，笔名子任。伟大的无产阶级革命家、军事家、思想家 。1893年12月26日生于韶山冲一个农民家庭。早年就读于长沙湖南第一师范，即开始革命活动，接受并传播马克思列宁主义，1921年成为中国共产党的创始人之一。历任中国共产党中央委员会主席、中央军事委员会主席、中华人民共和国主席等职。平生于政务、军旅之暇，喜爱诗词、书法，用功尤勤，造诣甚深。 毛泽东简介 　　张思德:小名谷娃子人，1915年出生于省贫苦农民家庭。1933年参加红军。中共中央警备团战士。 1935年，他跟随红军退出根据地，开始长征,负过伤。1937年10月，张思德参加了共产党，是一个忠实为人民效劳的共产党员。1944年，张思德接受上级的烧炭工作。?9月5日带着4个战士到安塞烧炭。中午时分，窑洞突然塌方，张思德奋力把战友推出洞去，自己那么被砸埋在窑里牺牲。时年29岁。 张思德简介 当时，抗日战争正处在十分艰苦的阶段，有许多困难需要克服。毛泽东主席针对这一情况，讲述为人民效劳的道理，号召大家学习张思德同志完全、彻底地为人民效劳的精神，团结起来，打败日本侵略者。我们通过对课文的学习，在今后的人生道路上要树立这样一种信念：不是人人为我，而是我为人人. hóng 鸿毛 鼎 铭 兴旺 炊事员 dǐng míng wàng chuī 彻底 鸿毛 送葬 兴旺 目标 炊事员 司马迁 词语 词语解释： 固有： 泰山： 鸿毛： 精兵简政： 五湖四海： 死得其所： 寄托： 哀思： 追悼： 本来有的。固：本来。 山名，在山东省。古人以泰山为高山的代表。常用来比喻敬仰的人或重大的有价值的事物。 大雁的毛。比喻事物微缺乏道。 缩小机构，精简人员。 本文指全国各地。 形容死得有意义，有价值。所，处所，地方。 把理想、希望、感情等放在〔某人或某种事物上〕。 悲哀思念的感情。 思念死者，表示哀悼。 ◆思考讨论： 演讲的听众是谁？毛泽东同志的这个讲话围绕什么中心讲？分几层意思讲？每层意思是什么？ 听众是根据地的军民。 围绕的中心是：为人民效劳。张思德是为人民利益而牺牲的，我们应该追悼他，学习他，真正做到“为人民效劳〞。 分五层讲；意思分别是： 我们这个队伍是彻底地为人民的利益工作的。 为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。 我们是为人民效劳的，接受正确的批评。 我们要互相关心，互相保护，互相帮助。 我们要通过给追悼会寄托我们的哀思，使整个人民团结起来。 第一段有几句话？ 每句写什么？ 句与句之间有什么关系？ 第一段讲了什么内容 分别说队伍的性质、任务 、这次追悼的人物。 有三句。 并列关系。 第一段指出我们的队伍是“彻底地为人民的利益工作的〞，张思德同志就是队伍中的一员。 我们的共产党和共产党所领导的八路军、新四军，是革命的队伍。我们这个队伍完全是为了解放人民的，是彻底的为人民的利益工作的。张思德就是我们这个队伍中的一个同志。 理解：点明主题,全心全意为人民效劳，是中国共产党和革命军队的根本宗旨,张思德就是一个普通的中国共产党努力实践为人民效劳的典范之一。 学海导航〔第二段〕 1、中心句： 2、作者是怎样围绕中心句进行论述的？ 先引用司马迁的话做论据，再具体讲什么样人的死毫无意义，什么样的人死得有价值。最后肯定了张思德的死比泰山还要重。 3、你怎样理解司马迁的话？ “人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛〞这句话的意思是人总是要死的，有的人的死比泰山还重，有的人的死比鸿毛还轻。 小结：这一段是讲革命者对生死的看法，人要死得有意义、有价值，揭示了革命的人生观。 人总是要死的，但死的意义有不同。 学海导航〔第三段〕 1、这段是围绕哪句话论述的？