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《狐狸和乌鸦》 教 学 设 计 廊坊市特殊教育学校 王洪玮 廊坊市特殊教育学校课堂教学方案 日期：2021-4-2 班级:六年级 科目：生活语文 教师：王洪玮 课题 狐狸和乌鸦 教材 校本教材 教 学 目 标 1、学会本课的4个生字和4个词语。 2、理解课文内容，使学生懂得喜欢听奉承话就容易受骗上当的道理。 3、能正确、流利、有感情地朗读课文。 重 难 点 1、理解和朗读狐狸对乌鸦三次说的话。 2、理解课文的寓意。 3、掌握本课4个生字和4个词语 教 具 PPT课件、玩偶（狐狸、乌鸦、树）、头饰（狐狸、乌鸦、肉） 教法 讲授法、观察法、游戏法、 板书设计 狐狸和乌鸦 行骗 肉 受骗 亲爱的乌鸦，您好吗？ 没有回答 您的孩子孩子好吗？ 看了一眼，没有回答 您的羽毛真漂亮，嗓子真好 非常得意，唱起来 教 学 过 程 一、导入： 教 师：今天我们来学习《乌鸦和狐狸》 二、新授 教 师：今天就让我们走进狐狸和乌鸦的故事。从课文第一段你知道了什么呢？（出示并朗读第一自然段） 生：乌鸦住在大树的上面，大树的下面住着狐狸，他们是邻居。 教 师：（出示第二自然段）物理看到乌鸦叼着一片肉，他会怎么想呢？ 生：他会想吃那片肉，想办法把乌鸦叼的那片肉骗过来。 教 师：（出示课件第三段学生读）“亲爱的、您”平时大家对谁说话会用到呢？ 生：亲爱的爸爸、亲爱的妈妈、亲爱的老师、您好、、、、、、 教 师：那么在这里狐狸用这两个词是什么原因呢？一起来分析一下。（出示课件1.狐狸称呼乌鸦“您、亲爱的”说明乌鸦很有道理 2.狐狸这样做，是为了讨好乌鸦骗取乌鸦嘴里的肉。）1是错误的2是正确的。 教 师：乌鸦听了狐狸的话有什么样的反应呢？ 生：没有回答（出示课件） 教 师：乌鸦因为嘴里有肉，担心一不小心会丢了，所以没有回答。 教 师：狐狸看乌鸦没有上当，于是又想了第二个办法。（出示课文） 教 师：大家注意“赔着笑脸”不是真心的笑，而是为了讨好乌鸦，那么狐狸这样陪着笑脸说“亲爱的乌鸦，您的孩子好吗？”是为了进一步亲近，关心乌鸦的孩子，再次讨好乌鸦。 教师：乌鸦听了狐狸的话这次又是什么样的反应呢？（出示课件读） 教 师：这次与第一次相比“乌鸦看了狐狸一眼”表示乌鸦有点心动了，但还是怕丢了肉，所以有所警惕，没有回答。 教师：乌鸦两次都没有受骗，狐狸不甘心又想出了一个坏主意。 生：（出示课件课文，学生读） 教师：在这里我们看一下乌鸦和麻雀的图片对比，谁的羽毛漂亮？再听一听他们的声音，谁的声音好听呢？ 生：麻雀羽毛漂亮，乌鸦的声音很难听。 教师：由此可见狐狸是在骗乌鸦，狐狸为什么这样说呢？ 生：为了骗乌鸦 教师：乌鸦听了狐狸的话这次是什么样的反应呢？ 生：（出示课件课文，学生读） 教师：乌鸦非常得意，于是张开嘴巴“哇哇”的唱起来，肉就掉下来了。此时狐狸的阴谋得逞了“狐狸叼起肉，一溜烟的跑掉了。”根本没有听乌鸦唱歌。这就是《狐狸和乌鸦》的故事。 （有感情地朗读课文） 教师：通过今天的学习希望同学们明白一个道理“要时刻保持清醒的头脑面对诱惑，不能轻易相信别人的花言巧语，遇事要动脑分析，避免上当受骗。” 作业： 把《狐狸和乌鸦》的故事讲给周围的朋友。 教师