《口语交际——说新闻》教学设计教学目标.docVIP

口语交际：说新闻 永清县别古庄镇中心校河西营小学 董梦 教学目标 1.训练学生口语交际的基本能力，在具体的交际情境中，学会倾听、表达和交流，初步学会文明地进行人际沟通和人际交往，发展合作精神。 2.鼓励学生通过多种途径搜集新闻，并了解什么是新闻，培养关心国内外大事和关心别人的习惯。 教学重点 1.创设情境激发学生交流的兴趣与愿望，培养学生介绍新闻和评价新闻的能力，努力表达自己的见解。 2.初步学会文明地进行人际沟通和社会交往，发展合作精神。 教学难点 3.引导学生去热爱生活，培养积极向上的情感。 教学准备 教师：多媒体课件、新闻报道视频。 学生：课下搜集的一两条新闻。 教学过程 激发兴趣，导入新课 同学们大家好，欢迎大家来到我的微课堂，我是董老师。今天，我们来共同学习四年级下册第二单元口语交际——说新闻。 如今我们生活在信息社会里，每天都会有一些新鲜事发生，有些事被报纸、电视媒体报道出来，就成了新闻。你知道新闻包括哪些事情吗？ 国内、国外发生的大事，身边发生的新鲜事。 今天，就让我们一起召开一场新闻发布会吧！ 首先，老师要问一问大家，你们平时都是通过什么途径收集新闻的？ 我们可以通过看电视、读报纸、浏览网页等方法来了解新闻，也有一些同学了解的新闻是从家长那里听说的。 创设情境，明确方法 最近，我们学校的广播站准备招聘一批新闻播报员。新闻播报员，就是把小记者采访到的最近发生的新鲜事写成的新闻，通过广播、电视向大家宣传。（出示招聘公告） 请同学们思考，一名优秀的新闻播报员应该注意什么呢？ 下面我们来观看一段中央电视台少儿频道的新闻播报视频。（播放视频） 现在大家能说说当新闻播报员应该做到什么吗？ 首先要做到声音洪亮、说普通话、表情自然、仪态大方。其次播报信息要正确、条理要清晰，还要吐字清楚、选材新颖。 三、方法指导，播报新闻 下面就请同学们暂停视频，根据上述要求来练习播报一句话新闻。 请同学们想一想新闻有什么样的特点呢？ 新闻具有真实性，这也是新闻最重要的一个特点。新闻所反映的内容必须是真实存在的，不能虚构。 时效性。新闻具有时间限制，必须是新近发生的事情。 准确性。新闻报道的时间、地点、人物必须与事实相符合。 大家注意在搜集新闻的时候，一定要符合以上特点，否则就不是新闻了。 现在我们一起来总结一下在说新闻时应该注意哪些方面。 要选择最近发生的新闻。 要准确传达信息。要说明新闻的来源，不要随意更改内容。 要能清楚、连贯地讲述新闻。 四、课后新闻发布会 通过以上的学习，相信同学们对如何播报新闻已经成竹在胸了。课下，就请大家以小组为单位召开一场新闻发布会，把你们通过各种途径搜集的新闻说给组内同学听。 注意要说出新闻主要内容，比刚才的“一句话新闻”详细些。听新闻的同学需要注意倾听，积极交流看法和见解。最后大家评选出组内优秀新闻发言人。 这节课就上到这里，感谢大家观看，再见！