高唐县第一实验小学单元整合 多课渐进主题语文教学实践与探索.docVIP

PAGE PAGE 5 简简单单教语文 扎扎实实促发展 高唐第一实验小学“单元整合 多课渐进”主题语文教学实践与探索 我国第八次基础教育课程改革启动以来，已有十余年的时间了。回顾这十多年走过的课改历程，让我们深深地感受到了语文课堂发生的诸多可喜变化：教师的教学积极性强了，课堂多元解读多了；绝大多数学生喜欢语文，喜欢阅读，阅读量也大了；学生学习语文的主动性强了，思维活跃了，相当多学生习得了一些学习方法……这些变化弥足珍贵，但是，在课程改革的过程中也难免出现了一些问题：教学内容“胖”了， 教学环节“碎”了， 能力训练“浮”了， 教学形式“花”了，以至于我们阅读教学的效果是“把课文都讲‘肿’了” （吴伯箫） ， 语文的“根”不见了。静心总结出现这些问题的原因不外乎两点，一是母语教育的思想不稳定，不知道语文教学是干什么的。二是忽视了学习的主体是学生，不能以学定教，不知应教给学生什么。那么在课改实施中究竟该如何去教语文？崔峦先生就当前小学语文教学的现状提出了“倡简、务本、求实、有度”的八字方针，这八字方针的提出， 让我们的语文老师进一步明确了语文教学改革的方向——简简单单教语文，本本分分为学生，扎扎实实求发展。 总之一句话，就是提高学生的语文素养，使学生习得学习方法，养成学习习惯。那么教师如何做到简简单单教语文，学生如何简简单单学语文呢？在六