《lesson 35 Future Transportation》教学设计教学目标.docVIP

PAGE Lesson 35 Future Transportation 教学目标 知识目标：掌握课标要求的“四会”单词：smooth,allow,form. 能力目标：让学生了解一些未来的交通工具，发挥想象说出自己对未来交通工具的想法。 3.用英语表达自己的想法，展现自己的风采。 教学重点 1.掌握一些与未来交通工具有关的词汇；hoverboard,smooth,transporter. 2. 在授课中介绍未来飞翔器特征,激发学生对未来交通工具的想象力，为最后的writing部分做铺垫。 教学难点 结合所学关于交通工具的单词短语来介绍自己对未来交通工具的畅想。 教学方法 Listening、speaking、reading、writing 教学资源 Electronic whiteboard, Multimedia courseware 教学步骤 教师活动 学生活动 调整与思考 教 学 过 程 设 计 教 学 过 程 设 计 Class opening （2 minutes） T: Good morning, class. I have a strange picture. Do you want to have a look ? Ss: Yes. T: What is it? Look! PPT展示出一个飞翔器的图片，开始进入本课的学习。 Step 1: Vocabulary（7 minutes） 通过三张PPT图文并茂的讲解，完成单词教学，同时也在不知不觉中完成了本课目标语言的初次呈现。 Step 2: Exercises （3 minutes） T: I’ll show you some exercises. Do them carefully. Don’t open your books. Step 3: Reading and tasks （10 minutes） Read the text fast, then answer a question. What would a hoverboard be like in the future? Read the text again. Read it carefully, then finish a chart according to the text. PPT出示答案， 学生通过两次带着不一样的任务完成课文阅读，对于后面写作要用到的句子印象感加深了，掌握得也更好了。 Step 4: Consolidation （7 minutes） 小组活动谈论图片，教师用PPT出示带有目的性的问题供同学们讨论。同时，鼓励他们提出更有创新性的问题。要求把讨论形成的结果，即讨论过程中形成的语句记录下来。 Step 5: Summary （3 minutes） 教师带领同学们再次整理这些句子，并强调重要的结构，选取重要句型提问。 Step 6: Writing and exhibition （13 minutes） T: PPT 再次出示英语短文题目，学生独立完成写作任务。鼓励学生在班级中展示自己的作品。 引导学生自由讨论、发言。 在这一环节中，学生会模仿教师跟读并记忆新词、新句。 学生们说出自己的答案并与之订正。 学生展示自己作品，对这节课的知识点综合运用。 作 业 1. Finish the exercises in Learning English and activity book. 2. Learn words and useful expressions of this lesson by heart. 3. Preview Lesson 36. 板 书 设 计 Lesson 35: Future Transportation smooth travel at the speed of light allow all the time form 教 学 反 思 本单元主要介绍交通工具，锻炼学生的口语表达能力。上课前提前布置了预习作业，从刚刚学生的表现来看还是不错的，超出了我的预期。而且未来飞行器这个主题孩子们还是很感兴趣，兴趣是最好的老师。