《电话巧设计》教学设计教学目标.docVIP

电话巧设计 沧州市黄河路小学 李永华 一、教学目标 【知识与技能】 了解电话相关的文化和历史,掌握基本结构和功能,尝试设计制作有创意的电话模型。 【过程与方法】 通过小组讨论法，动手实践法等学会运用不同材料的特征，运用美术表现的语言，大胆想象,创造造型各异的电话。 【情感态度和价值观】 在动手的过程中体验创作的乐趣和探索的精神，同时感受生活的多姿多彩，激发热爱生活的积极情感。 二、教学重难点 【教学重点】 通过电话这个载体，引领学生体会电话设计功能的科技性和造型的艺术性，在学习中认识了解电话演变、发展的历史。 【教学难点】 根据材料的特性，运用恰当的方法，进行大胆的设计和创造 三、教学准备 多媒体课件、废旧材料、剪刀、胶水等。 四、教学过程 1、活动一：创设情境,导入新课 电话铃声响起，接电话。原来一些声音、话言是靠我们的声音来传递的借此导入电话的使用性。 活动二:欣赏感知，讲授新课进一步了解电话相关文化、拓展知识 （1）提出问题:在遥远的古代，人们是如何来传递信息的呢？而在现 代生活中都有什么常用的通讯设备。学生展开讨论:古代利用烽火、快马等进交流,现代可以运用电话进行沟通。 （2）教师讲解电话的发展历史：1876年，英国科学家贝尔发明了第一台电话机，而现在电话已经进入了千家万户，我们都离不开电话，因为它让我们提高了生活的效率，为我们的工作和生活带来了很多的方便。 2、观察分析电话 （1）教师出示各类电话机，引导学生观察并说出它的组成部分？学生回答，教师总结：由话筒、螺旋线、基座等做成。教师追问：在生活中大家还看到过什么样的电话机？它的造型、颜色有什么特点？师生共同总结：每一个电话机都有自己独特的风格，就造型言，有的简洁，有的繁复，都有自己的个性特点与艺术魅力，让我们的生活丰富多彩。 （2）教师展示一系列自己制作的电话机，引导学生进行思考：各部分都是用什么材料做的？哪一种材料用得最巧妙？引导学生认识到可以利用废旧材料进行制作，完成一件电话的工艺创作。 活动三：示范讲解，实践练习教师进行示范讲解制作电话的方式 1.仿物法：将电话机的基本部位设计成某一个物件的样式，同时也可以是人物、动物、植物或生活中的某件物品。 2.变形添加法：在废旧的物品上能够直接进行剪贴、添加，使其改变原来形状。形成独特的电话机造型 3.装饰法：运用绘画、剪贴的方法对电话机进行装饰，追求新颖改 变原来形状，形成独特的电话机造型。 活动四：学生实践，以小组为单位，老师给每一组提供的废旧材料，小组间进行合作探讨活动 (教师巡视指导过程中针对共同存在的问题，及时指出，及时纠正。表扬有创意的作品，对个别学生进行技法指导。) 活动五： 交流评议，拓展提高 2请学生回到自己座位，由本组的市场推销员拿起自己小组创作的电话，以打电话的形式与其他组进行交流彼此的想法，如作品的独特 之处，彼此的建议等。 3教师讲评 学生互评 活动六：小结作业，巩固提高 请同学们课后上网搜查有关新功能电话的资料，整理汇总。下节课和同学们分享。 五、板书设计 电话巧设计 卡通电话机黑板贴 电话机制作方法：仿物法、变形法添加法、装饰法。