《故事—阿灰成了一座火山》教学设计教学目标.docVIP

幼儿园大班语言活动 ——故事《阿灰成了一座“火山”》 活动目标 1知识目标： 了解发烧的症状，例如像一座火山，脖子、手有点烫，手和脸红红的，无精打采。 初步了解发烧后怎样做，并且及时告诉爸爸妈妈。 理解故事内容，以及故事名字为什么说阿灰成了火山。 2能力目标： 愿意与同伴进行语言交流敢于清楚的表达自己想法。 能耐心的倾听，并且在听的过程中理解语言的意义，获取到一定的信息。 能够理解故事。 能够把故事中发烧后怎么做应用到生活中 3情绪情感目标： 喜欢听故事，体会听故事的乐趣 体会故事中小松鼠帮助阿灰退烧后的喜悦 活动准备 PPT，一定的已有知识能力与经验 活动过程 1活动导入 （1）介绍新朋友 小朋友们大家好，今天有几个新朋友来到了我们班，我们来看看是谁啊？（PPT出示故事中的动物） 小刺猬阿灰、小兔子阿米，小熊阿布。小松鼠阿罗 通过火山引出故事 我们已经认识他们了，里面的小刺猬阿灰说自己成了火山，你们知道什么是火山吗？对的，火山喷发有岩浆，火山肯定很热。那下面我们就一起读这本故事《阿灰成了一座“火山”》，看看阿灰到底怎么了？ 2讲故事，初步感受故事内容 PPT出示故事内容和图片，教师讲故事 3幼儿深层次理解故事 教师提问题，学生回答，帮助小朋友捋顺故事情节 （1）小兔子阿米给阿灰送领结，发现阿灰怎么了？ （发现阿灰的脖子有点烫） （2）小熊阿布给阿灰送帽子发现阿灰怎么了？ （发现阿灰的手有点烫） （3）小松鼠阿罗给阿灰送甜菜汁儿，发现阿灰怎么了？小松鼠阿罗做了什么？ （发现阿灰像火山一样发烧了，让阿灰喝了甜菜汁儿，给他敷上热毛巾） 最后阿灰怎么样了? （退烧了） 5师幼总结 小组讨论自己有没有发烧经历是怎么做的，然后分享 我们听了故事《阿灰成了一座“火山”》，知道了发烧会怎么样啊？对的，手、脖子有点儿烫，红红的，无精打采的 发烧了我们可以怎么做啊？ 多喝水，可以用温热毛巾敷额头手腕，小腿，贴退热贴，如果高烧不退的话，要及时去医院。最后，我们发现自己不舒服，要及时告诉老师，父母。 活动延伸 我们一起去娃娃家吧！ 在娃娃家里帮发烧的布娃娃退烧。