《少年闰土》第一课时教学设计.docVIP

PAGE PAGE 1 《少年闰土》第一课时教学设计 教学目标： 1.会写“郑、拜“等12个字，会写“一望无际、家景等”14个词语。 2.体会闰土在“我”心中的形象，有感情地朗读课文并背诵第一自然段。 3. 抓住文中关键词句，借助资料，研读“看瓜刺猹”部分，抓住动作，感受闰土人物形象。 教学重点： 1.识字、写字，理解词义。 2.体会闰土在“我”心中的形象，有感情地朗读课文，背诵第一自然段。 教学难点： 抓住文中关键词句，借助资料，研读“看瓜刺猹”部分，抓住动作，感受闰土人物形象。 教学流程： 教学过程： 一、介绍鲁迅 导入课题 1．介绍鲁迅，强调“大文豪”。 2．板书课题，齐读课题。 二、夯实基础 理清脉络 1．认读生字，正音并交流识字方法。 2．指导书写生字。 3．学习多音字。 4．引导学生在朗读中理解“其间、无端、希奇”等词语的意思。 5. 引导学生理清课文脉络。 三、品读画面 印象闰土 1．品味语言，感悟优美。 2．读中构图，感悟形象。 3．指导背诵，积累语言。 4．小组合作探究：建立好友（闰土）档案，感知形象。 5．课堂总结。 四、当堂检测 落实目标。 五、布置作业：抄写生字词语。 六、板书设计： 少年闰土 上 上 景 天空 圆月 海边 西瓜 环境描写 少年 银