超市角色游戏教案4篇小班.docVIP

PAGE PAGE 1 超市角色游戏教案4篇小班 《超市角色游戏教案4篇小班》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！ （1）小班游戏优秀教案《玩超市的游戏》含反思 活动目标： 1、初步懂得超市工作人员的职责，学会玩超市的游戏。 2、鼓励幼儿积极参加游戏，增进各游戏之间的联系。 3、能大胆、清楚地表达自己的见解，体验成功的快乐。 4、能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。 活动准备： 营业员标志、钱、柜台及超市的各种货物 活动过程： 1、简单讲述上次超市的游戏情况，本文来源:屈,老;师教案.网提出游戏中存在的一些问题。 (1)在超市中，不能按类收拾游戏材料。 (2)个别幼儿不懂得礼貌待客。 (3)游戏情节较单调,与娃娃家的交往不够。 2、让幼儿按意愿自由选择区域进行游戏，教师给予适当的调整。 3、幼儿分组游戏，教师重点指导超市。 *引导幼儿在学会分清超市游戏中营业员、保安等角色的工作职责基础上，能与娃娃家进行简单的游戏交往。 *教师以经理的角色身份帮助幼儿发展相应的游戏情节。 活动结束： *提醒幼儿按各角色区收拾游戏材料，并要求能整齐摆放。 活动反思： 超市现已成为都市人生活中不可缺少的一部分，也已被孩子们所熟悉。为此做了大量的前期工作，首先得到家长的配合，带来各类超市购买的物品，在让幼儿动手布置超市之前，让他们参观超市，孩子们的观察力是丰富的，观察到超市里的货物是分类摆放的，有食品、生活用品、玩具，而且不可以混在一起。 （2）小班角色游戏教案《超市的游戏》含反思 活动目标： 1、初步懂得超市工作人员的职责，学会玩超市的游戏。 2、鼓励幼儿积极参加游戏，增进各游戏之间的联系。 3、进一步培养幼儿按要求归类摆放游戏材料的意识、能力。 4、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。 5、发展幼儿思维和口语表达能力。 活动准备： 营业员标志、钱、柜台及超市的各种货物 活动过程： 1、简单讲述上次超市的游戏情况，提出游戏中存在的一些问题。 (1)在超市中，不能按类收拾游戏材料。 (2)个别幼儿不懂得礼貌待客。 (3)游戏情节较单调,与娃娃家的交往不够。 2、让幼儿按意愿自由选择区域进行游戏，教师给予适当的调整。(教案来自：快思教案网.) 3、幼儿分组游戏，教师重点指导超市。 *引导幼儿在学会分清超市游戏中营业员、保安等角色的工作职责基础上，能与娃娃家 进行简单的游戏交往。 *教师以经理的角色身份帮助幼儿发展相应的游戏情节。 活动结束： *提醒幼儿按各角色区收拾游戏材料，并要求能整齐摆放。 活动反思： 去超市购物是每个幼儿最开心的事，他们总喜欢一下子买好多好多，什么都要，也不管家长愿不愿意，通过游戏活动也让幼儿从中学会节约的习惯。在进行商店游戏中，我们可以对幼儿进行教育，让他们懂得节约用钱的，要求幼儿每次购物时，只挑选两样物品，也方便后面的顾客购买自己需要的东西。 （3）小班角色游戏教案《小超市》含反思 活动目标： 1、初步懂得超市工作人员的职责，学会玩超市的游戏。 2、鼓励幼儿积极参加游戏，增进各游戏之间的联系。 3、进一步培养幼儿按要求归类摆放游戏材料的意识、能力。 4、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。 5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。 活动准备： 营业员标志、钱、柜台及超市的各种货物 活动过程： 1、简单讲述上次超市的游戏情况，提出游戏中存在的一些问题。 (1)在超市中，不能按类收拾游戏材料。 (2)个别幼儿不懂得礼貌待客。 (3)游戏情节较单调,与娃娃家的交往不够。 2、让幼儿按意愿自由选择区域进行游戏，教师给予适当的调整。 3、幼儿分组游戏，教师重点指导超市。(本文.来源：快思.教案网) *引导幼儿在学会分清超市游戏中营业员、保安等角色的工作职责基础上，能与娃娃家 进行简单的游戏交往。 *教师以经理的角色身份帮助幼儿发展相应的游戏情节。 活动结束： *提醒幼儿按各角色区收拾游戏材料，并要求能整齐摆放。 活动反思： 去超市购物是每个幼儿最开心的事，他们总喜欢一下子买好多好多，什么都要，也不管家长愿不愿意，通过游戏活动也让幼儿从中学会节约的习惯。在进行商店游戏中，我们可以对幼儿进行教育，让他们懂得节约用钱的，要求幼儿每次购物时，只挑选两样物品，也方便后面的顾客购买自己需要的东西。 （4）优秀小班角色游戏教案《小超市》含反思 活动目标： 　　1、初步懂得超市工作人员的职责，学会玩超市的游戏。 　　2、鼓励幼儿积极参加游戏，增进各游戏之间的联系。 　　3、进一步培养幼儿按要求归类摆放游戏材料的意识、能力。 　　4、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。 　　5、发展幼儿思维和口语表达能力。 活动准备： 　　营业员标志、钱、柜台及超市