三年级下册英语教案-Unit 5 It`s a parrot. （Lesson 25） 人教精通版.docxVIP

小学英语（精通）三年级下册Lesson 25教学设计 一.教学目标 1. 知识目标: 掌握主要语言目标:能用What’ this? It’s a...等句式交流; 学习两个字母Kk、Ll及单词kangaroo ,lion能听,说,读,写,并能灵活运用。 2. 能力目标: 能通过观察图片,根据图片信息,用3、4句不同的语句表达图片信息; 能熟练用英语询问那是什么,并能根据给出的情景回答。 3. 情感目标: 激发学生热爱家园、热爱生活的积极情感,培养学生爱护动物的良好品质。 二.学情分析 经过近一年的英语学习,学生在课堂中能听懂教师的课堂用语,能基本用英语表达;本单元学习动物相关的内容,之前学习中有所涉及,是学生喜欢的话题,课文内容贴近学生生活,感兴趣。 三.重点难点 重点: 1. 掌握主要语言目标What’ this? It’s a... 2. 学习两个字母Kk 、Ll读音和正确的书写方法，掌握单词kangaroo ,lion,能听,说,读,并能灵活运用。 3. 能根据图片信息,用3、4句不同的语句表达图片信息。 难点: 1. 能掌握What’s this？句子并熟练应用句型根据情景进行问答。 2. 能正确读出单词kangaroo和lion ,做到发音准确。 四.教学过程 Step1.Warm－up　 1.Greetings. 2.Sing a song .ABC song. 3.Revise some letters. T：Boys and girls ,look at this letter, What’s this ? S:Bb T:Which word has letter b ?Which fruit has letter b ? Then revise the other letters like this: Dd ,Gg ,Jj, Aa ,Ee, Ii and so on. 4.Make dialogues according to the ppt about going shopping and have a picnic.(由字母及单词再到句型和对话，由易到难，层层递进，帮助学生复习旧知引入新知。) Step2.Presentation. 1.T:What can you find in the picture? What animal or letter hide in the picture? Look at it carefully.Then lead them to learn the new letter Kk and word kangaroo .(利用有趣的图片让学生观察其中隐藏的字母和动物，培养他们细致的观察能力，同时激发孩子们的求知欲和学习兴趣。） Learn to read and write the new letter ,then ask which word has letter k ? The students can give some words and then to learn the new word kangaroo.（通过观察图片发现新字母k和一只袋鼠，让学生体验到观察的重要性和学习的乐趣，预习做的好的同学可以带动大家学会新知，教师及时引领，纠正一些发音的错误，培养孩子们的自学能力。） 2.Pratice the new word and ask and answer like this: Whats this ? Its a kangaroo. 3.To learn the other letter Ll and lion like this. 4.Look at the cartoon to learn the dialogue. a.Listen and repeat. b.Read and role play the dialogue. Step3.Consolidation. Make a new dialogue according to the ppt.（学生对动物的话题很感兴趣，也具有一些课外的词汇量，在这里用创编对话的形式，拓展词汇量，培养学生的创新意识和学习能力。） Step4..Exercice. 1.Finish off the exercices on the paper and then check up.（通过字母书写，课文中重点句子排序等练习，巩固本课所学，培养学生读写技能，与听说技能同时跟进，也培养他们独立思考的学习能力。） 2.Sing and act the song Going to the zoo.（利用孩子们喜爱的歌曲，调动孩子们学习的积极性，同时活泼的乐曲与灵活动作表演为孩子们营造了愉快的学习氛围，使孩子们无