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优质课大赛教学设计
设计说明:
课题: 义务教育教科书小学英语(三年级起点)三年级下册第五单元第二十五课。(Unit 5 Lesson 25 It′s a kangaroo .)
课时: 1课时。
二. 教学内容:
1. 学习字母K k 和L l ,学习动物单词kangaroo和lion.
2. 学习What′s this ? A 、、、 It′s a 、、、等句式,并能进行简单的交流。
三. 教学目标:
1. 知识与技能:能听、说、读、写字母K k 和L l ,单词 kangaroo 和lion ,能在实际生活中,运用What′s this ? A 、、、、 It′s a 、、、等句式进行交流。
2. 情感态度与价值观:培养学生的团结合作精神,培养学生认真、大胆的学习态度;培养学生爱护动物,保护动物的意识,同时也培养学生浓厚的学习兴趣。
3. 过程与方法:由提出问题引入新课教学,并能通过观察、合作、交流等教学方法,完成教学任务。
4. 拓展训练:鼓励学生积极、大胆的运用所学知识内容,在实际生活中进行简单的表达和交流。
四. 教学重点:能听、说、读、写字母K k 和 L l ,单词kangaroo 和 lion 。
五. 教学难点:能灵活运用What′s this ? A… It′s a …
六. 教学准备:
1. 有关教学的相应课件,动物卡片。
2.自制的人物头饰、字母卡片和单词卡片、彩色粉笔。
七. 教学过程:
(一) 交流、沟通:
1. 合唱歌曲 How old are you ? (边唱边拍手)活跃课堂氛围。
2. 师生问好。
(二) 导入:
1. 提出问题。
2. 观看动物图片引入新课。
3. 板书课题。(Unit 5 Lesson 25 It′s a kangaroo .)
(三) 新授课
1. 用幻灯片出示动物图片,学习新单词:(1) 袋鼠 kangaroo (2) 狮子: lion ,并把单词卡片粘贴到黑板上。
2. 通过观察,找出不同颜色的字母,学习字母K k 和L l ,并在黑板上粘贴字母卡片。
3. 拓展练习,请同学们思考曾经学过的含有字母K和L的单词,并说一说。
4.巩固练习。教师把学过的动物图片和新授的动物图片混放在一起,然后教师快速出示动物图片,要求学生迅速并正确的用英语表达出来。
5. 用幻灯片出示课文图片,学习句子:Mum , what′s this ?
A lion .
Oh , a lion .
It′s big .
要求学生打开课本,教师领读课文。
6. 同桌分角色朗读课文,然后教师带领学生译课文。
7.要求学生齐读课文,然后找学生到前面来,带头饰进行表演课文,同时,鼓励学生根据本课所学的知识,进行替换练习,表演好的,教师要给予表扬,以激发学生的学习热情。
8. 拓展练习。引导学生把本节课的所学知识,大胆的运用到实际生活中去。
例如:教师可以拿起自己的书,问孩子们:What′s this ? 学生会回答:
A book / An English book .及时给予鼓励和表扬,并让学生自己根据班级内的实际情况,运用本课所学知识进行问答。
9. 趣味操练、合作交流
(1) 以小组为单位,制作字母 K k 和 L l 卡片,单词kangaroo 和 lion 卡片,教师说 Show me 、、、 ,同学们展示相应的卡片,然后,再以小组为单位,进行操练,使学生熟练掌握本节课所学的字母和单词。
(2) 以小组为单位来做游戏Act like 、、、 ,再找学生到前面进行表演,让其他同学猜出该同学所模访的动物,然后用英语表达出来,使学生在愉快的氛围中学得本课知识。
10. 总结:
(1) 引导学生说出本节课都学到了什么。
(2) 教师对本节课所学的知识内容进行整体总结。
(2) 引导学生,动物是我们的朋友,要让孩子们意识到,在生活中要爱护小动物、保护小动物。
11. 作业:
(1) 课后与同学进行动物模访表演。
(2) 用所学知识进行简单的交流。
12 板书设计:
Unit 5
Lesson 25 It s a lion
What s this ?
A lion . K k
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