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课题
Unit 5 It’s a parrot.
Lesson 25
课
时
教
学
目
标
1. Just speak: What’s this ? It’s a…
2. Just read: Kk Ll kangaroo lion
3. Let’s play
教学重点
Kk Ll kangaroo lion
教学难点
What’s this? It’s a…
教学方法
Communicative approach
教学手段
powerpoint pictures tape puppets
课型
new
教学环节
教学内容及过程
教师活动
学生活动
Warm-up:
1. Sing an English song: Do you like grapes?
2. Everyday English.
3. Revise the words and the sentences in Unit1-4
Presentation:
1. The teacher draws a panda on the Bb, then ask: What’s this? It’s a panda.
2. The teacher draws a kangaroo on the Bb, then ask: What’s this? It’s a kangaroo.
3. Teach the letters: Kk Ll
4. Listen to the tape and read the dialogue in Part1.
Practice
Play a game: Show me… and Act like…
Homework
Write the words on the note: Kk Ll kangaroo lion
Greeting the students
Teach the new words and new dialogue
Read the new words and act out the dialogue
板 书 设 计
Lesson 25
kangaroo lion
Kk Ll
What’s this?
It’s a…
教学反思
优点:
本节课的设计,遵循了以学生为主的原则,体现了先课程改革的理念。 通过常设情境,给学生营造了一种直观形象的感知过程,并能为准确的使用英语语言打下良好的基础。本节课,学生掌握了重点单词和句型。
不足:
学生语言输出环节中,学生练习较少,应该给学生更多的机会进行语言输出。
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