高中历史_当代中国的外交教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

PAGE 1 PAGE 选择性必修1《国家制度与社会治理》第四单元 第14课 当代中国的外交 【视频欣赏，导入新课】 同学们，上课前我们首先观看一段视频，体会一下外交家的风采与智慧。 好，这段视频全景式地为我们呈现了波澜壮阔的中国外交历程，视频中出现了很多同学们熟悉的外交家（例如：顾维钧，毛泽东，周恩来，乔冠华，汪文斌，王毅，华春莹，耿爽，赵立坚），这些外交家见证了中国从近代积贫积弱发展成为世界强国，新中国外交是怎样突破层层封锁登上世界舞台？又是怎样与对手博弈维护中华民族的主权、尊严和利益的？今天就让我们学习第14课《当代中国的外交》 这节课我们将分为3个环节进行 外交风云史——成就篇 外交战略史——探究篇 大国外交史——启示篇 一、外交风云史——成就篇 教师过渡：路，这个字在《说文解字》中说：道也，从足从各。一边是用脚走，站起来，一边是十字路口，往哪走。自新中国成立来，风雨七十一载，新中国的外交之路虽历经坎坷但却成就卓著，我国先后开创了“独立外交”之路、“全面外交”之路，一直到十八大以来，更是走出了一条中国特色大国外交之路。 【创设情境，成果展示】 让我们一起进入中国外交史展览馆，展览馆分为三个展厅，根据课前小组合作搜集的到图文资料，并撰写解说词，我们有请代表发言人为我们展示每个阶段的外交成就。 展厅1教师总结：第一展厅代表用一张张的老照片为我们解读了精彩的外交时刻，最后也以总结的方式为我们完整呈现了1949到1978年以来的外交成果，下面有请第二展厅的代表发言人为我们展示改革开放以来的外交成就。 展厅2教师总结：第二展厅代表用形象化地图示直观地为我们呈现了面对国内国际形势的变化，我国积极同不同国家建立不同形式的伙伴关系，逐渐走出了一条“全面外交”之路，形成了“大国是关键，周边是首要，发展中国家是基础，多边是重要舞台”的外交战略布局，接下来有请第三展厅的代表发言人为我们展示十八大以来的外交成就 展厅3教师总结 : 第三展厅代表用丰富的图文资料为我们介绍了十八大以来我国外交路上的累累硕果，我国全面推进中国特色大国外交，逐渐屹立于世界舞台的中央。 教师总结：在3位展厅馆长的介绍下，我们重温了新中国成立以来的外交之路，1949年我国站了起来，站起来的中国开创了独立自主外交的新局面；1978年十一届三中全会以来，我国进入了改革开放和社会主义现代化建设的新时期，富起来的中国顺应时代潮流，积极开拓全方位外交的新空间，我们的外交朋友圈遍布全球；十八大以来，强起来的中国开启了负责任大国外交的新时代，今年的新冠病毒更是以一种惨烈的方式向我们诠释了人类命运共同体，世界那么大，问题那么多，国际社会期待听到中国声音，看到中国方案，我们也以自己的行动提出中国方案，贡献中国智慧，彰显大国风范。 过渡：这就告诉我们，研究历史必须要回到特定的历史时空和历史环境，这是一种唯物史观，也是我们学习历史必须要具备的一种素养。让我们一起学习第二篇章外交战略史——探究篇，回到那特定的时代，从微观的角度去探究中国外交战略的演变。 二、外交战略史——探究篇 【师生合作，共同探究】 新中国成立初期的毛泽东在朋友圈发表言论：要坚定的倒向社会主义阵营。这反映了我国哪一外交政策？（一边倒）在坚持独立自主和平外交的方针基础上，毛泽东形象地提出了我国的三大外交政策，根据给出的概念，你能判断出是哪一政策吗？（学生回答：另起炉灶；打扫干净屋子再请客；一边倒）；结合右边的图文资料，分析我国建国初期为何实行“一边倒”的政策？（从国内和国际两个角度分析），面临严峻的国内国际形势，一边倒是一种“暂时的妥协”. 在“一边倒”政策影响下，中国首先与苏联建交，建国后的一年就与17个国家建立了外交关系，掀起了与中国建交的第一次高潮，而其中社会主义国家就有11个，这说明什么？（意识形态主导的外交），这也进一步加剧了中美之间的冻结程度，然而到1953年，除前期的国家，我国的外交圈却寥寥无几，我国陷入了外交僵局。 所以到了50年代中期，周恩来在朋友圈指出，我们需要打破外交困局，与不同制度的国家展开对话，努力扩大“朋友圈”，我国是如何突破外交困局的？ 这是外交部档案馆保存的亲笔书写的和平共处五项原则（第一条是核心；当中3条是方式，最后是目标）；与建国初期的“一边倒”相比，和平共处五项原则有何不同？ 我国当时什么样的国际国内形势，为什么当时的外交形势不容乐观？ 国际：昔日的盟友苏联现在大国沙文主义直接暴露出来，侵犯中国领土珍宝岛，中苏关系恶化，直至兵戎相见，美国继续采取敌对中国的政策，越南战争爆发，在南边威胁中国，中国两面出击，既反美帝又反苏修，需要两只拳头同时出击。 国内：左倾思想下的文革，外交受阶级斗争思维的影响，百分之75的国家与我国产生了外交纠纷，我国处于半封闭状态，60年