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精品文档 2020 小学语文教师个人工作总结 2020 小学语文教师个人工作总结（一） 本学期我担任了小 学 x 年级的教学工作，已有 18 年没有教小学一年级了，因今年我校 教师减员， 这届入学儿童中有几个素质较差的学生， 因为难以提高教 学质量等诸多原因， 教师们都不敢理解这个班， 我自这班的语文教学 任务承担下来，作为我的“试验田”进行细心耕耘， 下面做一个总结： 一、运用新课标理念 在教学中，认真学习《小学语文新课标》理念，根据新课标精神 和学生的年龄特点，认真制定“语文教学计划”，做到教学有目标， 有方法，有反思。 透过学习和实际教学，我了解到这个阶段的儿童感 性多于理性，对于外界事物，侧重于主观认识。为此，在教学中，我 一向用童化的语言和形象生动的直观事物来指导教学， 让学生能迅速 理解知识。把孩子当成朋友，当成相互学习的伙伴儿，让孩子们感受 到老师的亲切和关怀，明白老师就是他们赖以信任的朋友。 二、习惯养成重于一切 一年级的学生可塑性强， 有人说他们是“一张白纸”， 看教师怎 样在这张白纸上落墨。 因此，如何培养学生良好的学习习惯是教学工 作中的首要任务。 1、课前准备，要求学生上课前，要把上课的书、本、文具准备 好，不要上课了再手忙脚乱的掏书包。课前，还要把铅笔削好，把铅 笔屑扔到垃圾桶里，养成有备无患，讲究卫生的好习惯。 1 精品文档 2、上课起立时，要整齐站好，一切服从指挥，落座时，要全心 身地投入到学习中去，不要左顾右盼、交头接耳说话，培养学生遵守 纪律的习惯。 3、做到“三个一”，胸离座一拳，眼离书一尺，笔尖离手指一 寸。养成良好的读书、写字习惯。 4、回答问题时， 要大胆发言。 声音要洪亮， 要用普通话， 要“因 为、所以”把问题说明白、讲清楚。别人回答问题时，要注意听，当 别人回答完毕时，能够补充自己的观点，不能打断别人的发言，更不 能三心二意，好像与自己没有关系似的。 5、老师讲课时，注意听讲，记住老师讲的知识和有关的学习方 法，要能提出自己的不同见解，但要举手，获得老师的同意后，才能 发言。 6、认真完成老师布置的作业，书写要认真规范，不敷衍老师。 7、课前要养成预习的习惯，老师要提前做好“预习提示”。 8、每学完一课，要做好复习，有疑必问，要到达全知全解，不 能留下不懂得问题。 上面的要求看起来，对学生有点苛刻，过于严肃，笔者认为：这 样对学生的习惯养成是大有裨益的。但我自己也注意要多接触学生， 做他们的朋友， 让学生明白老师严格要求他们是对他们的人生有好处。 还感受到老师和蔼可亲， 易于接近。 我经常用李大钊的一句话教育学 生“学就学个踏实，玩就玩个痛快！”。 三、教给学生学习方法 2 精品文档 此刻的一年级学生， 较前些年的学生识字量和认识问题、 理解问 题的潜力相对提高了很多， 教师应适时的教给学生学习的方法， 更能 帮忙学生提高识字量和理解写作的水平。 一年级的主要任务就是学会 拼音和识字。在学拼音时运用形象的教学帮忙学生认识拼音，如： l 像什么？ n 想什么？在识字时，运用古代的造字法帮忙学生识字。提