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《安塞腰鼓》优质教学设计8 《安塞腰鼓》优质教学设计8 第 PAGE 页码 页码页 / 总合 NUMPAGES 总页数 总页数页 《安塞腰鼓》优质教学设计8 《安塞腰鼓》教课方案8 17、安塞腰鼓教课目的 ：１.整体感知文章所要表达的思想感情，理清文章层次。 ２.有感情地朗诵课文，感觉力量，表现节奏感。 ３.简析场景描绘，领会文章主题。 ４.理解排比、比喻、频频修辞在文中的作用。教课要点：学习场景描绘，理解文章主题课时安排：２课时课前准备：查找黄土高原的有关文化、地理和民俗人情知识，掌握生字、词语，查找音像资料 第 一 课 时教课方案：一、导入 ：中华民族五千年的文化，渊 源流长，颇具地方特点的传统娱乐节目都登上大雅之堂。“安塞腰鼓”这一陕北民间的舞蹈曾走红亚非拉，并多次出现于大型的国家庆典。二、沟通资料：１、学生沟通自己所查找的资料，先小组内沟通，后推选代表讲话，在全班沟通。２、教师出示资料：“安塞腰鼓”是陕北高原独有的地区文化现象，也是陕北人精神风采的象征和符号。这全部均与陕北古老的历史有关。陕北高原自古以来就是边关要道，连结中原农业民族和草原游牧民族。秦始皇期间大将蒙恬，率三十万大军镇守陕北，防备匈奴内侵；北宋期间的范仲淹、沈括等也曾到达陕北领导抵抗西夏人入侵的战争……能够说，安塞腰鼓既是古代激励边关将士冲锋杀敌、浴血奋战的军号，也是将士们征战凯旋的欢迎曲