人教版六年级数学上册第七单元第1课时 扇形统计图的认识.pptVIP

* 去掉“你们知道参加体育运动有什么好处吗？” 与第2页的主题图合并到一页中。 出示顺序：1.主题图，2.小精灵和对话框。 * 修改女生的话为“从统计表中你获得了哪些数学信息？” 修改统计表，人数直接出示用黑色。 统计表添加一栏“百分比”。添加出示问题“你能算出喜欢每种运动的人数各 占全班人数的百分之多少吗？” 出示顺序：1.女生与对话框，统计表（含人数的数据）；2.统计表新增一行“百分比”；3.提出问题。 * 此页与下页合并。 删除小精灵和对话框。删除答。 添加“12÷40=30%”以及男生和对话框“喜欢乒乓球的占全 班人数的30 %。” 出示顺序：1.统计表及问题。2.出示算式计算总人数。3.出示12÷40=30%。4.出示“喜欢乒乓球的占全 班人数的30 %。“。5.统计表填写第一列百分比。6.依次填写统计表中其他百分比。 * 统计图修改为动态呈现：1.出示圆，2.出示线划分5个区域，3.每个区域依次涂色并出示项目名称以及百分数。 统计图右上方添加“2012年10月制”。 * * * * 第（1）题改为“常用的统计图有（ ）统计图，（ ）统计图和（ ）统计图。” * 删除此页内容。 添加例题中的扇形统计图（完整呈现）。 依次出示“圆表示单位”1“”-扇形统计图可以表示各部分数量与总数之间的关系。 * * 统计图用颜色区分区域。 缩小字号，此页与下页内容合并。 * 第1