人教版六年级数学上册第五单元《圆的认识》第二课时.pptxVIP

人教部编版-数学-六年级上册 5 圆 第 2 课时 圆的认识（2） 复习导入—探究新知—课堂检测—课堂小结—课后作业 教学目标 教学重难点: 1、会利用直尺和圆规，在教师指导下设计一些和圆有关的图案。 2、通过观察、操作等活动，进一步认识轴对称图形，根据轴对称图形的特点画出组合图形或轴对称图形的另一半。 3、培养学生对图形的观察和分析能力，提高动手操作能力，学会欣赏数学美。 1、会利用直尺和圆规设计一些和圆有关的图案。 2、探索图案的组成。 2、想一想，我们已经学过的平面图形中有哪些是轴对称图形？哪些图形的对称轴只有一条？哪些不止一条？ 两边可以重合。 圆是轴对称图形，它有无数条对称轴，任意一条直径所在的直线都是它的对称轴。 你知道吗？用圆可以设计许多美丽图案。 1.先画出一个圆。 2.然后在圆上画两条经过圆心并且互相垂直的直线。 3.依次连接对称轴与圆的交点。 4.依次以四边形的一条边为直径，在圆内画出半圆弧。 请你试着用圆规和直尺画一画下面的图形。 1、在下列各图形中，你能分别画出几条对称轴？ 无数条 无数条 2条 1条 3条 2条 1、根据对称轴画出轴对称图形的另一半。 用圆规和直尺设计图案时，先观察分析图案每部分的形成过程，再用直尺和圆规一步一步的画图，最后擦掉多余的辅助线并涂色。 1、利用圆规和三角尺，你能画出下面这些美丽的图案吗？试