《j q x 和ü相拼规则》教学设计教学目标.docVIP

《j q x和ü 相拼的教学设计》 刘文华 教学目标： 1.从故事当中指导j q x 和ü的关系 2.学会j q x y和ü的相拼规则 教学过程： 一、创设情境，激趣导入 同学，你好，今天我们来学习小ü有礼貌。 在这节微课开始之前，我请来了一位小客人，你看，她来了。 同学，你好，我是小天使，很高兴能和大家一起学习新知识。 都准备好了吗？我们开始吧。 小天使，你还记得我们之前认识的新朋友吗？ 小天使记得呢，它们分别是j q x 那你和它们打个招呼吧。 母鸡追碟jjj 七个气球qqq 刀切西瓜xxx 你记得真牢，读得真好。老师现在要奖励给你一个小故事。 二、学习拼读规则 星期天，jqx约好了，一起去书海里畅游。它们开心的出发了。 这时，突然从后面赶来一个小伙伴。是谁呢？啊，原来是小ü啊。 小ü有礼貌地说：“jqx，你们好，能带我一起去玩吗？” Jqx也和小ü打了招呼，并且说：“当然可以了，早就听大y说，你最有礼貌了，你把帽子脱掉行个礼，我们就可以一起出发啦！” 小ü很高兴地说：“好的！” jqx与小ü聚在一起，小ü脱掉了帽子行个礼。Jqx接纳了小ü，它们开心地排着队出发了。 它们来到了童话书的世界。这里有许许多多奇妙有趣的故事。 小天使，我们来拼一拼许许多多的许吧。 x——ǚ——xǔ x——ǚ——xǔ 童话故事太吸引人了，它们沉浸在里面，一句一句地读，可认真啦。 小天使，你能把一句的句拼一拼吗？ 我可以拼，j——ǜ——jù。 小朋友，你也试一试，拼一拼吧。 最后，它们看完了童话故事，满意地离开了。瞧，它们边唱歌曲边走呢。 小天使，歌曲的曲，你知道怎么拼吗？ q——ǚ——qǔ 你拼的太棒了！真聪明呀！ 我们一起来看一看吧。 x——ü——xu j——ü——ju q——ü——qu 拼读了这三句，你有没有什么发现？ 我发现，小ü在和jqx相拼的时候，虽然摘掉了帽子，但是还是读ü 你的观察真仔细！所以，小ü见到jqx，脱掉帽子还读ü 小天使，你能把这三个空填一填吗？ 哈，这三题我都能解决。我知道，ju、qu、xu的韵母都是小ü，因为它最有礼貌了，它见到jqx会脱帽敬礼，所以三个空里都应该填ü 你真棒！有礼貌的小ü每次见到jqx的时候，都会脱掉自己的帽子。 和jqx分开的时候，又会戴回自己的帽子。 小天使，你能把这些合一合吗？ 好的！ x和ǘ合成xú，j和ǖ合成jū，q和ǜ合成qù 你真棒！再来练一练分一分吧。 Xù分成x和ǜ Jú分成j和ǘ Qū分成q和ǖ 你太棒了。 小朋友，你也能学着小天使来试一试吗？老师相信，你也能和小天使一样棒。 除了jqx，小ü的好朋友还有大y呢。大y带着小ü，脱掉帽子，还读yu 小天使，你还记得整体认读音节yu吗？ 你和它打个招呼吧。 Yū yú yǔ yù 小ü真有礼貌，见到jqxy都会脱帽行礼。 我知道一句顺口溜，可以送给小朋友。 小ü小ü有礼貌，见到jqxy就摘帽。 小ü小ü有礼貌，见到jqxy就摘帽。 小朋友，有礼貌的小ü，你们认识它了吗？如果下次遇到它，你一定要仔细观察，看看它和谁在一起。 好了，这节微课就到这里，感谢倾听。