2022年陕旅版英语六下U6 A School Sale 第3课时教案.docVIP

Unit6A School Sale 第3课时教学设计 【内容来源】陕旅教育出版社六年级下册Unit6 【主 题】Let’s learn more, Choose, complete and act 【课 时】第3课时 一、教学目标 1. 能读懂并理解Let’slearn more局部的内容，并顺利完成文后练习。 2.能流利地朗读课文内容，要求语音语调准确自然。 二、教学准备 1. 教师准备Let’slearn more局部的教学挂图和教学视频。 2.教师准备本课时的PPT教学课件。 3.教师准备Let’slearn more局部的教学音频。 三、教学方法建议 课程导入(Leading In) (1)课前问答 T: Hello, everyone! There will be a new library in our city. What will there be Let’s guess and make a chant. 教师可结合前面两个课时的教学内容及重点，设计一个有趣味的歌谣。让学生先试着读一读，把每一句读熟，再尝试找出其中的节奏和韵律。之后，学生自编歌谣，读出自己的节奏韵律。例如如下： There will be a new library in our city. There will be many kinds of books in the library. There will be nice pictures in the magazines. And there’ll be many interesting stories for us to read every day. (2)新课导入 1. 单词匹配 带着学生回忆不规那么动词的过去式，为新授内容做铺垫。学生连线选择，并要求能够正确读出读音来。 hadsay wereis madesell saiddo soldgive washave didmake gaveare 鼓励学生回忆学过的更多不规那么动词的过去式。 2.谈话导入 T: There was a school sale at Alice and Colin’s school last week. Many pupils were very active in it. Then, after the sale, they talked about it in class. Let’s see what they talked about 课程展示活动和过程的设计建议(presentation) (1)新课展示Part B Let’s learn more 1.课文呈现 方案1：教师播放本局部的教学视频，让学生直观感受语言环境，理解课文大意。 方案2：教师播放本局部的录音磁带，由于课文较长，可以让学生边看课文内容，边听录音，尝试理解课文大意。 本局部内容段落较长，建议釆用较直观和情景化的方式呈现新课内容，这样有助于学生理解课文大意。 2.读课文，理解大意 教师提出问题，之后让学生翻开课本，自读一遍课文，并要求学生边读课文边勾画出文中与问题相关的信息，问题可参考如下： (1) When and where did Yingcai School have a school sale this year (2) What did Su Nan bring (3) What did Kitty sell (4) How much did Kitty get 随机挑选学生答复上述问题，检测他们对课文的理解情况。 3.教师讲解重难点，帮助学生完整理解课文内容。 (1) Before the sale, the pupils brought many kinds of things to theplayground. brought是bring的过去式，意思是“带、带来〞“把某物或某人带到某处来〞。take那么是““把某物或某人带到某处去〞。 教师鼓励学生用一用，如： Bring your notebook to school next time, please. Father will take his daughter to the park this weekend. many kinds of“许多种，各种各样的〞。学生前面已学过a kindof，在这里应该不难理解这个短语。 (2) I learned a lot.我学到了很多东西。 a lot单独用在动何后时表所“很、非常〞，等同于very much；也可表示“很多东西〞，等同于many things，如： I ate a lot ( of things ) this morning. (3些钱来帮助别人。 教学小贴士 help ..