部编版二年级下册语文第六单元单元教学计划.docxVIP

部编版本小学二年级下册的语文第六单元复习单元复习学习教课计划 部编版本小学二年级下册的语文第六单元复习单元复习学习教课计划 PAGE / NUMPAGES 部编版本小学二年级下册的语文第六单元复习单元复习学习教课计划 第六单元单元教课计划 一、单元说明 本单元以“大自然的奥密” 为主题，编排了《古诗二首》 (《晓出净慈寺送林子方》《绝句》 ) 、《雷雨》《假如你在野外迷了路》 《太空生活趣事多》 4 篇课文。既有描绘自然景观的古诗，也有描述自然现象、介绍自然神秘的短文和少儿诗。这些课文，语言生动，内容风趣，展现了大自然的无量魅力。 本单元的教课重点是“提取主要信息，认识课文内容” 。这是在持续前面“能找出课文中的详细信息” “整合信息，作出推测”要求的基础上，在阅读理解方面的进一步深入。 本组课文的课后练习，《雷雨》要修业生谈谈雷雨前、雷雨中和雷雨后风景的变化； 《假如你在野外迷了路》要求谈谈课文里写了哪几种“天然的指南针” ，它们是如何帮助人们鉴别方向的； 《太空生活趣事多》要修业生谈谈太空生活有哪些风趣的事情。 教课中，要侧重指引学生从课文中提取有关信息，认识课文的内容，进而完成教课目的，也为中高年级形成对文本内容的整体感知、初步归纳的能力打下优秀基础。 教课本单元时还要关注“联系生活经验，认识课文内容” 。如，《古诗二首》要求读诗句，想象画面；学习《假如你在野外迷了路》 ，能认识一些鉴别方向的方法；在《太空生活趣事多》的学习中，经过 平时生活和太空生活酌对照， 感觉太空生活的奇异风趣。 这些都要调换学生的生活累积， 获取感觉和体验， 使联系生活经验阅读渐渐成为一种能力。 本单元的课文包含着丰富的自然科学知识， 要防止把语文课上成 自然知识课。对科学知识不要做过深研究和拓展，要依照课文内容， 紧扣教课目的， 对学生进行语言文字运用训练和语文能力的培育， 让 学生在理解课文的过程中， 渐渐产生研究自然科学的兴趣和热爱大自 然的感情。 二、教课重点和课时安排 分类 内容 课时 2 古诗二首 2--3 课文 雷雨 假如你在野 2 外迷了路 太空生活趣 2--3 事多 识字加油站 语 文 园 地 字词句运用 4 六 写话 展现台 与日俱增  教课重点 1．认识本单元 44 个生字， 会写 34 个字。 会写 35 个词语。 2．能谈谈诗句描述的画面； 能在语境中领会 “压、 垂、挂” 等词语运用的利处；能拓展累积词语，抄录甸子。 3．读课文，能提取主要信息，说出雷雨前后风景的变化、 “天然的指南针”如何帮助人们鉴别方向和太空生活中的趣事。 4．能背诵《古诗二首》 《雷雨》。 1．认读有关场所名称的词语， 学习利用处所名称识字， 认识“博、馆”等 8 个生字。 2．能正确书写“含、迎”等简单多写或少写笔划的字，以及“荡、满”等构造易错的字；能联系语境猜想词语的意 思。 ’ 3．能模仿例子，把自己对大自然的疑问写下来。 4．能展现如何参加成立和管理班级图书角， 有喜爱念书的 习惯。 5．能背诵古诗《悯农 ( 其一 ) 》。 6．自主阅读《最大的“书” 》，感觉川川的好学好问，有了 我爱阅读 解大自然的兴趣。 共计 12--14