人教PEP版四年级英语上册《Unit 4 第五课时》教案教学设计小学优秀公开课.docxVIP

PAGE PAGE # Unit 4第五课时 课时内容 B. Lets learn; Lets play 课时分析 本课时依照惯例为词汇学习课，学生通过学习本课中呈现的词汇，来更好地 利用本单元的句式，描述居室内的物品陈设。 Lets learn中，呈现了一个客厅的图片，John询问Mike钥匙在哪里，John 告诉他在冰箱上。借此呈现了家具陈设类词汇：sofa, bed, phone, table, fridge,以 及本单元询问物品的位置的句式：Where are they keys?以及回答They re on the fridge.本课时中的物品都是学生日常生活中常常见到的，非常熟悉的东西，所 以理解起来应该不难。要在教学中帮助学生认读并拼写这些重点词汇。 Lets play部分是个考验记忆力和表达能力的游戏。学生需要逐次增加一个 句子来进行游戏。这考验了学生的句式储备量和记忆、反应能力。可以两人一组 进行比赛，也可以在全班范围内进行挑战赛，找出最棒的一位。 词汇学习是句式学习的支撑，本课时的学习中要创设多种活动及情境，让学 生在各种活动及情境交流中，反复操练、使用，达到完全掌握的目的。 课时目标 能够听懂、会说、认读单词 sofa, bed, phone, table, fridge 能够听懂、会说、认读句式：Where are the...? They are