人教PEP版四年级英语上册《Unit 6 第四课时》教案教学设计小学优秀公开课.docxVIP

PAGE PAGE # Unit 6第四课时 课时内容 B. Lets talk; Draw and say 课时分析 本课时在学习了家庭成员称呼之后，要学习使用一般疑问句来确定某人与说 话方的亲属关系，并学会如何询问并回答家人的职业。 Lets talk中，Zhang Peng拿着家庭相册问Sarah那是不是她的叔叔。Sarah 给出肯定回答后，告诉他，自己叔叔是个足球运动员。接下来Zhang Peng又询 问她阿姨的工作。接着他发现了一个小婴儿，以为是Sarah的小弟弟，结果居然 是Sarah自己。在他们对话的过程中，我们学习到了以一般疑问句来确定他人亲 属身份的句式：Is this your uncle?以及询问亲属工作的句式:What your aunts job? 以及回答。在对话过程中还会感受和接触到单词：job, football player, nurse。 Draw and say活动中，学生需要画出一些职业画像，然后和其他同学聊一聊， 使用一般疑问句猜一猜这画的是谁，是做什么职业的。通过这个活动来练习本课 时的重点句式。 为顺利练习本课的重点句式，需要向学生介绍一些表示职业的词汇，不要求 他们掌握，只要能够理解并在句式中使用就可以了。 课时目标 能够听懂、会说句式：Is this your uncle? Yes, it is. Whats your a