人教版六年级数学上册第三单元《解决问题 》第六课时.pptxVIP

第 6 课时 解决问题（2） 复习导入—探究新知—课堂检测—课堂小结—课后作业 1、能准确分析“分率” 的意义，找准单位“1”的量和比单位“1”多(少)的量，取出正确的数量关系式例方程解答。 2、沟通“求一个数比另外一个数多（少）几分之几” 与“求比一个数多（少）几分之几的数” 的联系，感悟转化思想。 3、培养学生认真细致的学习态度，让学生体会学习数学的乐趣和价值。 教学重难点: 1、掌握两种方程思路，解决分数除法的问题。 2、沟通两种方程思路的联系和区别。 答：小明爸爸的体重是75千克。 5 小明的体重是35 kg，他的体重比爸爸的体重轻 ，小明爸爸的体重是多少千克? 要解决什么问题？ 5 小明的体重是35 kg，他的体重比爸爸的体重轻 ，小明爸爸的体重是多少千克? 爸爸: 小明: 怎样解答？ 解：设小明爸爸的体重是xkg。 爸爸的体重－小明比爸爸轻的部分＝小明的体重 方法一： 怎样解答？ 解：设小明爸爸的体重是xkg。 方法二： 怎样解答？ 解答合理吗？ （75－35 ）÷75 ＝ 小明的体重是35 kg，他的体重比爸爸的体重轻 ，小明爸爸的体重是多少千克? 答：小明爸爸的体重是75kg。 1、写出题中的等量关系式。 (1)铅笔有20支，比圆珠笔多 ，圆珠笔有多少支？ (2)一批货物，运走了 ，还剩下