20版高中全程学习方略新教材数学必修二人A版配套课件6.3.1.pptVIP

【素养·探】 本题考查平面向量基本定理与向量的线性运算，解答 时一般要结合图形分析，体现了直观想象的核心素养. 本例若改为“ ”，其他条件不变， 求r+s的值. 【解析】因为 所以 所以 所以r+s 角度2　向量方程组法 【典例】已知e1，e2是平面内两个不共线的向量，a= 3e1-2e2，b=-2e1+e2，c=7e1-4e2，试用向量a和b表示c. 世纪金榜导学号 【思维·引】利用向量方程组法，设c=xa+yb，用待定系数法求出x，y. 【解析】因为a，b不共线，所以可设c=xa+yb，则xa+ yb=x(3e1-2e2)+y(-2e1+e2)=(3x-2y)e1+(-2x+y)e2=7e1- 4e2. 又因为e1，e2不共线，所以 解得 所以c=a-2b. 【类题·通】 平面向量基本定理的作用及注意点 (1)根据平面向量基本定理，任何一个基底都可以表示任一向量.用基底表示向量，实质上主要是利用三角形法则或平行四边形法则，进行向量的加减法运算. (2)解题时要注意适当选择向量所在的三角形或平行四边形，利用已知向量表示未知向量，或找到已知向量与未知向量的关系，用方程的观点求出未知向量. 【发散·拓】 平面向量基本定理的推广定理： 平面内任意三个不共线的向量中，任何一个向量都可表示为其余两个向量的线性组合且形式唯一. 【延伸·练】 如图，已知E，F分别是矩形ABCD的边BC，CD的中点， EF与AC交于点G，若 =a， =b，用a，b表示 = (　　) 【解析】选D.易知 设 则由平行四边形法则可得 由于E，G，F三点共线，则2λ+2λ=1，即 λ= ，从而 从而 (a+b). 6.3　平面向量基本定理及坐标表示　　 6.3.1　平面向量基本定理 平面向量基本定理 (1)定理：如果e1，e2是同一平面内的两个不共线向量，那么对于这一平面内的任一向量a，有且只有一对实数λ1，λ2，使a=λ1e1+λ2e2. (2)基底：不共线的向量e1，e2叫做这一平面内所有向量的一个基底. 【思考】 　(1)定理中的“不共线”能否去掉？ 提示：不能，两个共线向量不能表示平面内的任一向量，不能作为基底. (2)平面内的每一个向量都能用e1，e2唯一表示吗？ 提示：是的，在平面内任一向量都可以表示为两个确定的不共线的向量的和，且这样的表示是唯一的. (3)基底是固定不变的吗？ 提示：不是，平面内的基底不唯一，只要平面内的两个向量不共线，就可以作为基底，它有无数个. 【素养小测】 1.思维辨析(对的打“√”，错的打“×”) (1)一个平面内只有一对不共线的向量可作为表示该平面内所有向量的基底. (　　) (2)若e1，e2是同一平面内两个不共线向量，则λ1e1+ λ2e2(λ1，λ2为实数)可以表示该平面内所有向量. (　　) (3)若ae1+be2=ce1+de2(a，b，c，d∈R)，则a=c，b=d. (　　) (4)基底向量可以是零向量. (　　) 提示：(1)×.根据基底的概念可知，平面内不共线的向量都可以作为该平面内向量的基底. (2)√.根据平面向量基本定理知，平面内任一向量都可以由向量e1，e2线性表示. (3)×.当e1与e2共线时，结论不一定成立. (4)×.基底向量是不共线的，一定是非零向量. 2.已知AD是△ABC的BC边上的中线，若 =a， =b， 则 = (　　) A. (a-b) B.- (a-b) C.- (a+b) D. (a+b) 【解析】选D.如图所示， 因为 所以 (a+b). 3.如图所示，向量 可用向量e1，e2表示为_____.? 【解析】由图可知， =4e1+3e2. 答案： =4e1+3e2 类型一　平面向量基本定理的理解 【典例】 1.设O是平行四边形ABCD两对角线的交点，给出下列向 量组： 其中可作为 这个平行四边形所在平面的一个基底的是(　　) A.①② B.①③ C.①④ D.③④ 2.若使e1，e2是平面α内所有向量的一个基底，那么下列命题正确的是 (　　) A.若实数λ1，λ2，使λ1e1+λ2e2=0，则λ1=λ2=0 B.空间任一向量a可以表示为a=λ1e1+λ2e2，其中λ1，λ2∈R C.对实数λ1，λ2，λ1e1+λ2e2不一定在平面α内 D.对平面α中的任一向量a，使a=λ1e1+λ2e2的实数λ1，λ2有无数对 【思维·引】1.根据基底的构成条件判断. 2.由平面向量基本定理内容理解判断. 【解析】1.选B.① 不共线；②