20版语文高考辅导与训练新课程二轮配套课件2.2.4.pptVIP

第4讲　 赏析表达技巧和语言艺术 【知识点击】 一、叙事艺术 (一)叙述人称和叙述视角 第一人称只能局限于叙述人的所见所闻,与“有限视角”一样会受到一定的叙述限制,但它能使小说显得真实亲切,拉近与读者的距离,同时便于抒发感情。 第一人称(有限视角) 特点及作用 类别 第三人称不受叙述者的见闻和感觉的约束,相对自由。它可以深入人物内心,将人物的心理活动告诉读者;还可以展示不同人物在不同地点同时发生的事情。 第三人称(全知视角) 第二人称拉近了叙述者与人物之间的距离,增强了文章的抒情性和亲切感,便于感情交流。 第二 人称 特点及作用 类别 (二)叙述方式 (1)对主要情节或中心事件做必要的铺垫、照应、补充、说明,使情节更完整,结构更严密,内容更充实。 (2)衬托中心人物,丰富情节,深化文章主题。 插叙 制造悬念,引人入胜。 倒叙 情节发展脉络分明,层次清晰。 顺叙 作用 类别 (1)条理清楚,便于了解事情的来龙去脉。 (2)拓展作品容量。 平叙 (1)对上文的内容做补充交代,有助于更好地表达主题。 (2)使文章结构完整,行文跌宕起伏,收到出人意料的效果。 若无补叙,就会影响故事的完整性。 补叙 作用 类别 (三)情节手法 使情节连贯,脉络清晰,结构紧凑。 照应 使文势曲折多变,使文章产生峰回路转、跌宕起伏的效果,增强作品的可读性。 抑扬 悬念的主要作用是吸引读者,引人入胜,同时也能够突出核心事件。 悬念 作用阐释 手法 运用铺垫写法是为了蓄积气势,突出文章主旨。 铺垫 衬托可以使文章更生动,人物、事物形象更突出,主题更鲜明。 衬托 对比的作用一般是渲染气氛、表现人物或突出主题。 对比 伏笔用得好,可使全文前后呼应,结构更严谨,情节发展更合理,前因后果更分明。 伏笔 作用阐释 手法 突转常收到意料之外、情理之中的效果,对表现小说主旨起到画龙点睛的作用。 突转 作用阐释 手法 1.线索的安排: 线索可以是单线,也可以是双线。双线一般是以 作品中的两个主要人物(事件)分别进行的,可分 为明线和暗线,明线是人物活动或事件发展所直 接呈现出来的线索,暗线是未直接描绘的人物活 动或事件所间接呈现出来的线索。 2.线索的作用: (1)贯穿全文情节,把全文的人物、事件串联起 来,使作品浑然一体,结构完整严谨。(2)巧妙 安排小说的结构,便于揭示主题。 线索 作用阐释 手法 二、描写艺术 (一)人物形象塑造手法 引发读者的联想、想象,含蓄曲折地表现人物形象。 借助其他人物对比衬托,借助物象衬托,借助环境烘托 间接 (侧面) 描写 直接表现人物思想和内在感情,表现人物思想品质,推动情节发展。 心理描写 (1)刻画人物性格,反映人物心理活动,促进故事情节的发展; (2)描摹人物的语态,使形象刻画栩栩如生、跃然纸上。 语言描写 突出人物特点,展现人物性格品质 更好地展现人物的内心及性格特征。 肖像、神态、动作描写 直接 (正面) 描写 作用阐释 人物形象塑造手法 (二)环境描写手法 ①感官角度——视觉、听觉、味觉、嗅觉等(形、声、色角度);②观察角度——定点观察、移步换景、俯视仰视等;③写景顺序——由远及近(或由近及远)、由高到低(或由低到高)等。 写景 角度 借助比喻、拟人、夸张等修辞手法来描写。 修辞 角度 动静结合、虚实结合、正侧面描写结合、点面结合、铺垫、衬托等。 表现手 法角度 三、语言艺术 (一)理解小说句子的含意 注意两个步骤:第一步,判定句子所运用的修辞格;第二步:结合语境和文本情感探求其本意。 修辞句 把握三个层面:第一“句表意”,第二“句内意”,第三“句外意”。从“句表意”出发,联系语境,结合“句内意”,拓展至全篇,进而理解“句外意”。 含蓄句 哲理句 (二)理解小说语句的作用 ①创设背景,渲染气氛;②奠定全文情感基调;③烘托人物情感,推动情节发展;④借景抒情,托物言志;⑤言有尽而意无穷,引人遐思。 感情 作用 ①统领全文,引出下文;②为下文做铺垫,埋伏笔;③巧设悬念,引人入胜;④画龙点睛,深化主题;⑤承上启下,过渡衔接;⑥对比衬托,铺陈渲染;⑦照应全文,首尾呼应。 结构 作用 ①揭示文章主旨,表明文章中心;②点题。 内容 作用 (三)鉴赏小说的语言艺术 (1)修辞格的效果。(2)表达方式的作用,叙述、议论、描写(正侧结合、动静结合、点面结合和白描等)。 手法 运用 长短句的交错运用,整句与散句的运用效果,书面语与口语的特殊表达作用等。 句式 选择 词语运用的准确、简练、生动、形象,叠音词、拟声词的效果,动词、形容词、副词等的表现力。 词语 锤炼 平实、清新、华丽、幽默、辛辣、自然、简洁明快、含蓄深沉、寓庄于谐、口语化、生动形象、有地方色彩、富有情趣等。 整体 风格