部编版五年级下册语文第9课《古诗三首》课文原文及知识点.docxVIP

部编版本小学小学五年级下册的语文第9课《古诗三首》课文原文及学习知识点学习 部编版本小学小学五年级下册的语文第9课《古诗三首》课文原文及学习知识点学习 PAGE / NUMPAGES 部编版本小学小学五年级下册的语文第9课《古诗三首》课文原文及学习知识点学习 部编版小学五年级下册语文第 9 课《古诗三首》课文原文及 知识点 部编版小学五年级下册语文第 9 课《古诗三首》课文原文 参军行 [唐]王昌龄 青海长云暗雪山， 孤城远望玉门关。 黄沙百战穿金甲， 不破楼兰终不还。 说明 _________ [ 参军行 ] 乐府曲名，内容多写边塞状况和战士的生活。 ②[ 玉门关 ] 古关名，故址在今甘肃敦煌西北。 ③[ 楼兰 ]西城古国名 ,这里泛指西域地域少量民族政权。【译文】 青海湖上蒸腾而起的漫漫云雾，遮得绵延雪山一片黯淡，远远地 能够看见玉门关那座孤城。 黄沙万里，屡次的战斗磨穿了战士们身上 的铠甲，而他们壮志不灭，不将仇敌战胜誓不返回家乡。 送元二使安西 [唐]王维 渭城朝雨浥轻尘， 客舍青青柳色新。 劝君更尽一杯酒， 西出阳关无故人。 说明 _________ [ 安西 ] 唐朝安西都护府的简称，在今新疆维吾尔自治区库车县邻近。 [ 渭城 ] 秦时咸阳城，汉代改称渭城，在今陕西西安西北，位于渭水北岸。 ③[ 浥] 润湿，沾湿。 [ 阳关 ]古关名，故址在今甘肃敦煌西南。【译文】 渭城清晨一场春雨沾湿了轻尘，客舍四周青青的柳树分外清爽。 老朋友请你再干一杯饯别酒吧，出了阳关西路再也没有老友人。 秋夜将晓出篱门迎凉有感 [宋]陆游 三万里河东入海， 五千仞岳上摩天。 遗民泪尽胡尘里， 南望王师又一年。 说明 _________ ①[ 将晓 ]快要天亮。 [ 三万里河 ]指黄河。 “三万里 ”形容它很长。 ③[ 五千仞岳 ]指华山。 “五千仞 ”形容它很高。 ④[摩天 ]遇到天。 ⑤[ 遗民 ]指在金统治地域的原宋代老百姓。 ⑥[ 胡尘 ]指金统治地域的风沙，这里借指暴政。 ⑦[ 王师 ]指南宋代廷的军队。【译文】 三万里长的黄河奔跑向东流入海洋，五千仞高的华山耸入云霄上 摩青天。中原人民在胡人压迫下眼泪已流尽， 他们期望王师北伐盼了一年又一年。 部编版小学五年级下册语文第 9 课《古诗三首》知识点生字组词 仞： r èn（千仞、五千仞、山高千仞） 岳： yuè（东岳、五岳、岳父） 摩： mó（摩擦、摩天楼、蠢蠢欲动） 遗： yí（遗书、忘记、遗憾） 涕： t ì（鼻涕、涕泪、难过鼻涕） 巫： wū（巫婆、巫师、巫峡） 蓟： j ì（蓟北、山蓟、蓟县） 襄： xi āng（襄阳、襄办、襄理） 多音字 裳： cháng（裳裳者华）、shang（衣裳） 遗： yí（遗民）、wèi（遗赠） 问题概括 1.《参军行》前两句描绘了一幅什么画面？后两句中我们领会到 将士的什么感情？ (1)开篇描述了一幅壮阔凄凉的边塞景色。青海湖上的天空，长云 遮盖，湖北面绵延着的雪山隐约可见，翻过雪山，就是河西走廊沙漠 中的孤城，再往西，就能够看到玉门关。 “黄沙 ”突出西北战场的艰辛特色， “百战 ”而至 “穿金甲 ”更可见战斗艰辛激烈，可是艰辛卓越的斗争并无消磨将士的报国之志， “不破楼兰终不还 ”就是他们的誓词。从中领会到了守边将士不畏艰险、奋不管命、誓死杀敌卫国的激情壮志。 2.《秋夜将晓出篱门迎凉有感》诗的前两句描绘了什么光景？有 什么特色呢？ 前两句诗中描绘了黄河、华山，运用夸张手法全力表现了黄河一落千丈，华山高耸入云的特色。让我们感觉到了祖国河山的壮丽。 3.遗民泪尽胡尘里， 南望王师又一年。 从“又”字中领会到老百姓的什么感觉？ 一个 “又”字扩大了时间的上限。遗民苦盼，年复一年，但路远山遥，他们哪里知道，南宋君臣早已把他们忘得干洁净净！诗人极写北地遗民的苦苦期望，其实是在显露自己心头的绝望。 课文主题 《参军行》经过描述边塞地域宽阔荒芜的情景，表达了戍边将士 奋不管命、誓死杀敌的激情壮志。 《秋夜将晓出篱门迎凉有感》热忱地赞叹了陷落区的大好河山， 表现了诗人对陷落区百姓的怜悯， 抒发了诗人期望光复大好河山、 一致祖国的激烈梦想， 同时也表露出诗人对南宋统治者长久未能光复失地的绝望与悲忿之情。 《送元二使安西》描绘的是一种最有广泛性的分别。它没有特别的背景，而自有深厚的惜别之情， 这就使它合适于绝大部分离筵别席演唱，以后编入乐府，成为最流行、传唱最久的歌曲。 部编版小学五年级下册语文第 9 课《古诗三首》作者简介 王昌龄（ 698—757）字少伯，盛唐边塞诗人。王昌龄的诗以七绝见长，尤以登第以前赴西北边塞所作边塞诗最著，有 “诗家夫子王江宁”之誉，又被后代誉为 “七绝圣手 ”。主要作品：《参军行七首》《出塞》等。 王维（ 701－761 年，一