人教PEP版四年级英语上册《Unit 5 第四课时》教案教学设计小学优秀公开课.docxVIP

PAGE PAGE # Unit 5第四课时 课时内容 B. Lets talk; Lets play 课时分析 本课时在学习了如何询问和表达自己的用餐意愿的基础上，学习如何向别人 提出用餐建议或餐具使用建议。 在Lets talk部分中，Mike来到的Wu Yifan家里做客，妈妈让他们自己照顾 自己。Wu Yifan问Mike用餐刀还是餐叉，结果Mike选择用筷子。接着妈妈问 他们要不要来点汤，两个人都接受并表示感谢。在这个对话过程中，呈现了向别 人提出用餐建议的句式：Would you like some soup?以及向别人提出用何种餐具 的建议的句子：Would you like a knife?以及正确的回应方式：Yes, please. No, thanks. Lets play活动中呈现了某个餐厅的“今日特惠” Amy向Sarah提出了用餐 建议，Sarah表示同意。可以针对这个图片内容让学生进行对话操练，以巩固所 学的重点句式。 本课中的knife, fork, chopsticks都为下课时要学习的重点词汇。在本课时中， 只要求学生可以听懂会说即可。 课时目标 能够听懂、会说句式：Would you like some? Yes, please. No, thanks. Help yourself. 能够理解并能正确认读课文对话，发音准确，语调自然。