高中语文_老人与海教学课件设计.ppt

亮亮图文旗舰店 * * * * * * * * * * 海明威 高二语文 学习任务 谈谈心目中的圣地亚哥的形象 借助本课探究体会海明威的“冰山理论” 预习检测 课文节选部分老人鲨鱼进行了几轮搏斗，搏斗的对象分别是？分别采用了怎样的搏斗方式？ 回合 搏斗对象 搏斗方式 第一轮 灰鲭鲨 用鱼叉刺扎、刺 第二 轮 两条铲鼻鲨 用绑在桨上的刀子刺 第 三轮 一条铲鼻鲨 用绑在桨上的刀子刺 第四 轮 两条铲鼻鲨 用短棍打 第五 轮 成群结队的鲨鱼 用短棍打，用舵柄 打 精读思考 在这五个回合的的搏斗中，没有一个回合是重复的描写，你能找出每个回合的不同点吗？ 对手不同 处境不同 ——越来越强大，越来越凶恶 ——能利用的武器越来越少 身体越来越疲惫不堪 精读思考 根据课文中的描写，谈谈你心目中的圣地亚哥的形象。 文学常识补充 冰山文体——最早见于海明威的纪实性作品《午后之死》中，他以“冰山”为喻，认为作者只应该描写“冰山”露出水面的部分，水下部分应该由作者给的提示让读者去想象去补充。 也称“电报体”，是指他的文风简洁精练。 他的创作风格极为独特，从来都是站着写作。他的墓碑上有句双关妙语：“恕我不能站起来”。 有人比喻海明威的创作风格非常形象中肯：“海明威是一个拿着板斧的人”。 “冰山理论”体现了海明威对简洁美的追求，对含蓄的追求，对文学深层次的价值意义的追求，是一种“言有意而意无穷”的艺术境界。 冰山理论 《老人与海》被公认为最能体现海明威“冰山理论”中的典范之作，极度彰显了其简洁精练的叙事风格以及意蕴深厚丰富的特点。我们试着从以下两点来它体会探究海明威的“冰山理论”。 （1）叙述语言的简洁明快 （2）意蕴深厚、丰富——看似简单的情节，含有丰富的象征、寓言意味。（个别的、特殊的故事蕴含的普遍的、一般的道理） 亮亮图文旗舰店 * * * * * * * * * *