人教PEP版三年级英语上册《Unit 6 第四课时》教案教学设计小学优秀公开课.pdfVIP

Unit 6 第四课时 课时内容 B.Let’stalk;Let’splay 课时分析 本部分在A 部分学习过1-5五个数字及如何询问物品数量等内容之后，继续 学习如何询问别人的年龄及如何表达自己的年龄。 在Let’stalk 部分，John 拿着生日贺卡来到Sarah 家里，来祝贺Sam 的生日。 并询问Sam 的年龄，在这个过程中引出重点句式：Happybirthday.How oldareyou? I’m ...yearsold. 以及两会词汇：brother。Happy birthday 这个句子可能每个孩子 都比较熟悉，而且也非常理解它的意思及用法。在这里主要要让学生能够认读这 个句式，并能够准确地读单词birthday。而How oldareyou? 与已经学习过的句 式How areyou?很类似，学生认读应该不太困难。I’m ...yearsold.一句，没必要 让学生逐字理解，最重要的是让他们明白这是在表达自己的年龄就可以了。 Let’splay 中，WuYifan 和Mike在玩翻单词卡编对话的游戏。卡片有两种颜 色，一种是紫色的姓名卡，一种是黄色的数字卡。学生需要在卡片中先选取自己 的名字，再选取自己的年龄，然后进行对话操练，先进行姓名的问答