中班语言公开课猜猜我有多爱你教案反思.pdf

中班语言公开课猜猜我有多爱你教案反思 这是中班语言公开课猜猜我有多爱你教案反思，是优秀的中班语言教案文 章，供老师家长们参考学习。 活动目标： 1. 倾听故事，感知可爱的小兔和妈妈之间真挚深切的母子深情。 2. 通过妈妈和小朋友面对面的表演和对话交流，体验母子和母女之情。 3. 在集体面前大胆地讲述自己对妈妈的爱，表达自己的情感。 4. 知道故事中象声词运用的趣味性。 5. 让幼儿尝试叙述故事，发展幼儿的语言能力。 活动准备 1. 绘本 PPT2.图片：星星、太阳、房子、围巾、西湖？ 活动过程一、导入认识书名。这本书叫什么名字？这本书里的爱字在哪里？ 其他的字可以不认识，可是这个爱字你一定要认识 . 二、阅读图书（ PPT）1. 这个故事讲的是谁和谁的爱的故事？ 2. 我们一起听一听这个爱的故事晚上，小兔子该上床睡觉了，可是他拉着妈 妈的耳朵不放， 要他听自己说话， 他对妈妈说， 妈妈。猜猜我有多爱你。 妈妈说： 这我可猜不出来。 小兔子把手张开， 张到无法再张开说： 妈妈，我爱你有这么多。 妈妈一看， 也把手张开， 张到无法再张开说， 我爱你有这么多， 小兔子一看， 哦， 真多啊？ 提问：小兔子用了一个什么动作说明对妈妈的爱呀？用了一个张开的动作， 嘴里说：我爱你有这么多？谁来和妈妈比比谁的爱多。小兔子为什么要把手张 开？（因为她爱妈妈）小兔子说：我爱你一直到我的手指头，妈妈说，我爱你一 直到我的手指头，小兔子一看阿，真高啊！小兔又在原地拼命地跳说：我跳得有 多高，我就有多爱你，妈妈说：我跳得有多高，我就有多爱你！ 提问：小兔子又用了什么方法来说明自己对妈妈爱的？ 跳得方法：边跳边说：我跳得有多高，我就有多爱你。 举手指头的方法：说：我爱你一直到我的手指头。 小兔子说着说着来到了哪里？ 他们看到了什么？花、山、树、小河、竹子小 兔子看到那么多的东西又说出了对妈妈的爱： 妈妈，竹子有多高，我就有多爱你？ 你能把看到的东西比成对妈妈的爱吗？小草有多多，我就有多爱你？天有多 高我就有多爱你？花有多漂亮我就有多爱你？ 三、谈话活动教师出示图片：星星、太阳、房子、围巾、西湖？ 你能用什么来说说看对妈妈的爱！ 围巾有多长，我就有多爱你？妈妈说：房子有多高就有多爱你。等等说着说 着：小兔子累了， 看着月亮说， 妈妈， 我爱你从这里到月亮那里， 说着，睡着了， 妈妈说：傻孩子，妈妈爱你从这里到月亮那里，又从月亮那里回到这里。 这里的爱多吗？请把你的爱告诉你爱的人，你最爱谁呢？ 课堂实录： 应老师：起立，跟那么多老师招招手，嗨对，谢谢！ 众小朋友： （与老师一起做动作，招手）。 应老师：好，请坐。跟他们打好招呼了， （拍手）看看眼前这个人，眼前的， 对，这个。 （用手指着自己）。嘿，眼前这个人，哪里看他呀（走到一个小朋友面 前示意他看自己） 。看我，好，孩子们，认识我吗？（拿凳子坐下）认识吧？ 小朋友：应老师。 应老师：哦，有人知道众小朋友：应老师，应老师。 应老师：谁告诉你的？谁告诉你的？我们从来没见过对吧？不过没关系。今 天应老师要和小朋友一起玩玩，听听故事，做做游戏，好不好？ 众小朋友：好。 应老师：诶，今天应老师带来了一本书。你看， （手举书本，示意电视视屏上 的画面）这本书上的字你认识吗？小点，你看得清吗？认识吗？ 众小朋友：认识。 应老师：认识。认识哪几个字？呃？ 众小朋友： （小声说话）应老师：认识吗？呃，这个字不认识？（指着电视视 屏上的我）。 众小朋友：我。 应老师：这个字认识吧？。 你 （指着小朋友）！有人认识。这个是你，这个呢？。 众小朋友：有。 应老师：有。你不是也认识字吗？诶， 认识字的人等会会这本书看得很好 （扬 着书本），很有意思的。 （指着电视视屏）来，我有什么字？ 众小朋友：多。 应老师：多。不是全认识吗？这什么字？ 众小朋友：爱。你。 应老师：对！ （指着电视视屏）我有多爱你。这个字什么字？ 众小朋友：我。