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《白杨礼赞》语文教学设计 《白杨礼赞》语文教学设计 《白杨礼赞》是省编语文教材第四册第六单元的第一篇文章 。本单元的要求是了解散文中抒情和议论的特点及其作用，初步 学会应用这两种表达方式，提高写作能力，下面是小编就给大家 带来《白杨礼赞》语文教学设计 5 篇，希望对大家能有所帮助! 《白杨礼赞》语文教学设计1 一、教学目标 【知识与能力】：掌握本课字词，理清结构层次。正确、流 利、有感情地朗读课文，分析象征手法的运用。 【过程与方法】：学生通过诵读和课前查资料、讨论、交流 等过程，体悟作者情感，把握文章内容。 “” 【情感态度与价值观】：理解、学习陕甘宁边区抗日军民正 直、质朴、团结向上、坚强不屈的革命品质。 二、教学重难点 【教学重难点】：文章层次和象征的写作手法。 三、教学方法 小组合作探究法、多媒体辅助教学法、谈话法。 四、教学过程 (一)导入新课 播放歌曲《小白杨》，这首歌曾唱遍了大江南北，它歌颂的 仅仅是一棵小小的白杨树吗?我们的文学家也曾高声礼赞过白杨树 ，它们在手法上有着异曲同工之妙。今天，让我们一起研读