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PAGE PAGE 1 高二班级地理必修三说课稿 【导语】高二变化的大背景，便是文理分科（或七选三）。在对各个学科都有了初步了解后，同学们需要对本人将来的进展科目有所选择、有所侧重。这可谓是同学们第一次完全本人把握、风险未知的自动选择。无忧考网高二频道为你整理了《高二班级地理必修三说课稿》，助你金榜题名！  高二班级地理必修三说课稿【篇一】 　　一、说教材 　　1.承上启下的地位和作用  　　“地球的运动”是地理环境的构成以及地理环境各要素运动变化的基础，因而也是高中阶段地理学习的基础。“地球公转与季节”是在引见完“地球运动的一般特点”和“地球自转与时差”之后进行的，从这点上说，此内容是“地球运动的一般特点”的一个延长。同时，对后面其次章《地球上大气》的学习，特别是有关气候学问的学习，起着至关重要的作用。  　　2.留意“双基”的三维目标  　　依据新课程标准的要求，在留意对基础学问和技能培育的基础上，确立以下教学目标：  　　●学问与技能目标：把握全球各纬度昼夜长短和正午太阳高度变化的规律;懂得运用地球运动的有关学问解释生活现象和分析实际问题。  　　●过程与方法目标：通过前后关联学问点层层递进的学习，让同学学会运用相关图表来分析地理问题，并能理论和实际相结合综合分析和处理问题。(加强对图表分析力气的培育，是地理学科的突出特点。)  　　●情感态度与价值观目标：使同学初步了解地球上许多地理现象都同地球的运动有关，从而对同学进行唯物主义训练，培育同学宠爱科学和勇于探究的精神。  　　3.教学重点与难点：  　　天文四季划分的依据是昼夜长短和正午太阳高度的变化，对于这个问题的理解涉及立体几何学问，而同学空间思维力气不强，所以这部分既是重点也是难点。  　　二、说同学  　　1.学问基础：高一同学经过学校、学校的学习，具有确定学问基础，但水平参差不齐，对于昼夜长短和正午太阳高度，有确定感性熟识，但理性的熟识很少。  　　2.学习力气：教材内容笼统，语言具有专业性的特点，图型分析涉及立体几何学问，而同学空间思维力气不强，有较大的学习难度。  　　3.学习动力：本节学问在生活、生产上具有现实意义，对同学来说具有新颖感，所以求知欲强，惊奇???心大，乐观性高。  　　三、说教法  　　1.探究式教学法  　　细心设问(以激发同学的学习爱好和动机)同学活动或多媒体关心分析问题  　　师生共同归纳探究结果(次要接受“读图、探究”的方法进行教学)  　　2.多媒体关心教学法  　　地球的公转本身就是一个运动过程，假如仅仅记住一些结论，不去争论它的过程，学起来会觉得很困难。因而，笼统地演示地球公转过程就成为突破难点的必要手段之一。  　　3.对比教学法  　　比较法是地理思维力气培育中的一种，也是熟识地理事物的基本方法之一，通过将教材中的内容，进行纵向、横向对比，使学问内容愈加清晰、集中、有序。  　　四、说学法  　　要提高45分钟课堂教学质量，学法教导具有重要意义，依据新课标的要求和本节和学问结构的特点，遵照地理教学的基本特点与规律，学法教导次要包括以下几个方面：  　　1.教导同学把握识图、读图、用图的方法  　　识图、读图、用图是同学学习地理要把握的最次要的基本技能之一，同时也是学习地理的重要方法，昼夜长短的变化和正午太阳高度的变化的图形都内含于地球运动的动画之中，多且简洁。所以应加强这方面的教导。  　　2.教导同学理论联系实际  　　“学以致用，用以致学”，昼夜长短和正午太阳高度的变化，是生活中可以体验到的，加强理论与实际的联系，用所学理论解释生活中的一些现象，有利于理论更好的把握。  　　3.教导同学进行归纳总结的方法  　　各种地理事物的规律，都是通过观看、比较而得出的，让同学学会在适当的时候对地理现象进行归纳总结，会大大提高他们的理解力气，思维力气并添加记忆。  　　五、说教学程序  　　教学环节教学内容设计目的  　　联系生活，呈现作息时间表，设疑导入不久前，我们学校的作息时间表进行了调整：早上上课的时间推迟了，而下午上课和晚自习的时间提前了，为什么呢?示意同学通过以下学习可以处理的问题，激发求知欲。  高二班级地理必修三说课稿【篇二】  　　一、说教材  　　地理学是一门争论人类赖以生存和进展的地理环境，以及人类和地理环境关系的学科。地理环境有气候、地貌、水、土壤、植被等要素构成。水是地理环境中最活跃的因素之一。《陆地水与水循环》这节内容通过对陆地水体类型的引见，水体类型转化规律的分析和水循环原理的剖析，使同学能对地球淡水资源有比较全面的了解。本节教材的特