三年级上册语文14、东方之珠优秀导学案.docVIP

双河小学“六步式快乐课堂”导学案 年级：三年级 科目：语文 主备：徐春荷 审核： 课题 14、“东方之珠” 课 型 探究新知 课 时 第一课时 学习目标 1、我能学会10个生字，认识两条绿线内的7个字。2、我能正确、流利地朗读课文，了解每个自然段的意思。 学习重点 1、能正确认读、书写生字。 2、能正确、流利地朗读课文。 步骤 学习流程（学生） 自 主 学 习 1、划出文中的生字词：浅水 沐浴 舒服 剧场 精彩 闹市 商店 夜晚 一串串认读并学写。 认识：街 倾 铜 锣 摩 鳞 潮 3、熟读课文。 合 作 交 流 1、我能帮小组里读生字有困难的同学。 2、我们来记一记生字，再一笔一画把生字写漂亮。 3、我们来分段朗读课文，然后说说各自然段的意思。 展 示 提 升 活动一：展示小组生字认读情况。 活动二：展示小组生字书写情况。 活动三：我来朗读课文，然后说说各自然段的意思。 达 标 检 测 我能听写生字组成的词语： （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 课 堂 总 结 你还要提醒小组同学什么，请告诉他。 反 思 双河小学“六步式快乐课堂”导学案 年级：三年级 科目：语文 主备：徐春荷 审核： 课题 14、“东方之珠” 课 型 探究新知 课 时 第二课时 学习 目标 我能有感情地朗读课文，通过学习课文，感受香港之美，激发热爱祖国的感情。 会用“有的……有的……有的……”“倾听”“闪耀”造句。 学习重点 理解课文内容，感受香港之美，激发热爱祖国的感情。 步骤 学习流程（学生） 自 主 学 习 “东方之珠”指的是哪里？ 读第一自然段：“东方之珠”是什么意思？为什么香港被称为“东方之珠”？ 沙滩、公园、街市分别是哪个自然段介绍的？ 读第二自然段：你有什么感受？ 读第三自然段：什么叫“举世闻名”？海洋公园为什么举世闻名？如果你是游客，你会怎样？ 读第四、五自然段：你从哪里感受到了城市的繁华？ 合 作 交 流 1、齐读第1自然段，谁能回答问题？ 2、分段朗读2到5自然段，回答问题。 3、齐读6自然段，要怎样读？ 展 示 提 升 我能回答自主学习的第1个问题。 我是朗读小能手，还能回答问题。 达 标 检 测 用“有的……有的……” “倾听” “闪耀”造句。 1、 2、 3、 课 堂 总 结 作者是怎样写出香港是“东方之珠”的？ 反 思