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如果对您有帮助！感谢评论与分享 中职体育如何加强学生的心理健康教育 导读 ：本文 中职体育如何加强学生的心理健康教育 ，仅供参考，如果 觉得很不错，欢迎点评和分享。 中职体育如何加强学生的心理健康教育 作者/ 施雅香 摘 要：心理健康是健康范畴内重要的组成部分，是衡量个体人 格健全的重要依据， 是促使学生健康成长的重要保障。 随着经济的快 速发展，现代社会对学生的要求越来越高， 这就导致了部分学生的心 理健康状况不佳。 因而做好学生心理健康教育工作， 对整个教学的开 展以及学生的发展都具有积极意义。 关键词：中职体育；学生；心理健康教育 就我国教育体制来看， 中职教育在为社会输送技术型人才的过程 中占有相当重要的位置，对社会的发展有着促进作用。中职教育，就 是为了培养学生的专业技能， 为企业、为社会输送高技术含量的专业 人才。其教学效率的高低与社会、企业的发展息息相关，它是影响社 会经济发展的关键所在。因此，培养专业过硬、技术过强的专业技术 型人才是中职院校办学的教学目标。 随着教育事业的发展， 学生作为 学习的主人公，其学习主体地位被社会肯定， 受到广大教育者的推崇， 而只重视技能培训的传统中职教育教学理念已经不能满足时代的发 展，学生心理问题逐渐突显，因此，调整传统的教学观念至关重要。 一、探究学生心理现状，掌握学生心理变化规律 如果对您有帮助！感谢评论与分享 就中职院校的学生年龄来讲，大多 14~16 岁，正处于青春叛逆 时期，这是他们性格、心理发展的关键时期。因此，正确、科学地引 导是促进学生心理健康发展的关键。 就现今中职院校的学生来看， 大 多为 90 后，这个阶段的学生，独生子女居多，被家长溺爱，娇生惯 养，缺乏独立精神、吃苦精神。在教学中，经常可以发现这种现象： 在人际交往中，个别学生行为习惯偏激，情绪波动较大，不能正常、 和谐地与同学相处，甚至有极端的行为、动作；在生活中，一些学生 对处理自身事物、个人生活感到困难， 甚至生活难以自理； 在学习中， 个别学生学习能力低下，没有学习方法，甚至有时产生厌学心理、排 斥心理。这一系列的学生心理健康问题， 都充分说明了学生在学习状 况中处于亚健康，甚至不健康状态。因此，探究学生心理状态，研究 学生心理变化规律，加强学生心理健康教育显得尤为重要。 二、运用科学的教学方法，培养学生的健康心理 体育教学就是为了让学生养成积极参与锻炼的意识， 并积极参与 到体育活动中来，锻炼身体，促进学生身心健康成长，因此，体育教 师在上课时，首先要加大对学生个体的关注， 积极引导学生参与锻炼， 并能够及时发现问题，并给予阻止，防患于未然，当面对有心理健康 问题的学生时，教师要设法通过科学、有理、赋予人情味的方法悉心 进行引导，所以，合理、科学的教学方法，在中职体育教学中显得尤 为重要。 1.设置民主的教学平台，构建和谐的师生关系 人是一种感性的情感动物，能够清晰地感受到相互之间的态度， 如果对您有帮助！感谢评论与分享 你对别人好， 别人就能对你好， 而这种处事道理对教育教学也同样适 用。当教师在教学、生活中摆出一副高高在上的嘴脸，嫌弃后进生喜 爱优生，处理问题带有严重的感情色彩， 这样就会拉大师生之间的距 离，把学生推向教师的对立面，不利于教学的开展；当学生在面对一 些心理健康问题时，产生不良情绪，就不会主动向老师寻求帮助，最 终找到正确的解决办法， 严重遏制了学生的健康成长。