高中信息技术_python语言程序设计教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

PAGE 4 让Python成为你的助手 一、项目指南 1.项目主题 “ Python语言程序设计”是《数据与计算》第三单元“算法的程序实现”的内容。 2.目标要求 (1)学会分析问题，根据问题的需要设计解决问题的方法和步骤即算法。 (2)初步掌握 Python 语言的基本知识，编写程序代码实现简单算法，解决问题。 3.实施建议 (1)积极的学习心态投入项目学习的每一个环节。 (2)不要担心犯错误，犯错也是学习，找出错误原因并改正，是一种很好的学习方法。 (3)遇到问题先独立思考，深入研究，试试查阅项目支撑资源(学习任务单，学习手册，教学视频等)，可以帮你解疑答惑，当然你也可以寻求老师和同伴的帮助。 4.项目评价 形式一：参与游戏，体会规则。 形式二：提交本节课你自己写的“猜数字”游戏源代码文件“姓名+猜数字”。 形式三：运用所学的算法思想和程序实现方法，举一反三，拓展延伸，探寻解决生活中类似的问题。 二、项目学习 课堂环节 项目活动 项目指导 参与游戏 明确规则 游戏——猜数字： 游戏规则： 每排第一位同学在1-100之间选择一个整数，让对面同学来猜，从第一个同学开始，每个同学猜一次，当猜测的数字大于所选定的数时，提示“偏大”，否则提示“偏小”，直到猜中为止。 项目评价形式一：游戏体验，体会规则。 体验游戏，分析游戏规则，找出获胜关键点，形成策略，解决问题。 基础篇实践出