鱼游到了纸上1.docVIP

鱼游到了纸上 尊敬的各位专家 上午好、我是一号考生，今天我试讲的题目是《鱼游到了纸上》 可以开始我的试讲了吗？ 上课 ------同学们好-------请坐 导题 今天我们共同来学习第27课 看老师板书课题。齐读课题, 声音真响亮...读完课题、你们有什么疑问吗？你来说、鱼是生活在水里的、为什么能游到纸上还有吗？你来说 鱼是怎样游到纸上的 同学们想知道答案吗？让我们带着疑问走进课文 课文读的怎么样了、下面请同学们自由读课文 听准老师要求1、读准字音、读通句子 遇到不懂得地方可以问问老师、也可以问问同学2、边读边想想课文讲了一件什么事？ 同学们读完了吗？老师来检查下同学们读得情况 找几个同学来读一下、其他的同学注意听、你来读 你接着读 你再来读 举手的男同学你有什么问题吗？哦 聋哑的聋他读得不对、你能读一下吗？Long 这位女生你会读了吗？你再来读一边。这里还要注意一个字的书写、挥手的挥 这是一个左右结构的字 左窄右宽、左边写在竖中线的左边、右边写在竖中线上 你们会写了吗？拿出本子写2遍 1谁能说说课文讲了一件什么事呢？ 你来说、多好的总结啊、课文就是讲述了一位青年画鱼非常特别的故事 2下面就请同学们用你们喜欢的方式读你喜欢的段落、找到青年特别之处的句子并用波浪线画出 你来读 、（他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边、静静地看着金鱼在水里游动、而且从不说一句话) 从这位同学的朗读声中、你体会到了什么。你来说 青年看鱼总是呆呆的 静静的一个人不说一句话的、这又表现了青年的什么。你来说、青年看鱼时的认真，专注、特别 老师喜欢你们的用词 。青年这样看鱼时第一次吗（不是的）你们从哪里看出来的、你来说、他老是这样看鱼 看的是那样的认真。那请同学们带着这种认真、齐读这一段 5青年呆呆地、静静的、他只是在看鱼吗（不是的）他还拿起手中的笔在画鱼 请同学们默读课文、划出青年画鱼的相关句子、在书中留下你思考的痕迹 你来读、他有时工笔细描、把金鱼的每个部位一丝不苟地画下了、像姑娘绣花那样细致、有时又挥笔速写、很快地画出了金鱼的动态、放佛金鱼在纸上游动 6听他读完 谁能说说青年是怎样画鱼的 你来说、有时工笔细描、有时有挥笔速写 7这两种画法有什么不同吗？ 谁来说一下 工笔细描、你来说 非常细致像姑娘绣花一样把金鱼的每个部位都画的一丝不苟。挥笔速写 谁来说、你来 作画非常熟练能再短时间内 把金鱼的动态画出来 同学们的慨括能力越来越棒了 8从这句话中你又体会到什么 你来说 青年画鱼时的认真 专注、一丝不苟 还有吗？你来说 青年的高超画技把金鱼画的栩栩如生。让我们带着这份专注、齐读这一段。 9青年画的鱼是这么生动、我们来看大屏幕 这是课文中的那幅插画、围观的人越来越多、大家赞叹着、议论着、他们都在议论些什么呢？ 谁来说、你来、他画的真好、你再来说、以后我也要认真学画画 那同学们知道青年为什么能把鱼画的那么好吗？ 你来说 因为他眼里看到的是鱼、手里画的是鱼、心里想的还是鱼、他好像和游鱼已经融为一体、让我们齐读这一段。 10鱼游到他的纸上、鱼会那么容易的游到他的纸上吗(不会)那是什么呢？ 你来说、是啊、青年看鱼总是忘记时间、忘记自己、忘记吃饭、忘记回家、这么多的忘记、仿佛在告诉我们一个道理、你来说、我们要想取得成功、就必须有明确的目标、持之以恒、不懈的追求、多么深的感悟啊！ 这位青年是那么认真、专注的看鱼、画鱼、把鱼的每个部位都记在了他的脑子里、记在他的心里、所以他才能把鱼画的如此逼真、所以鱼才游到他的纸上 同学们通过本节课的学习、我们以后应该怎么做呢？拿起手中的笔写下来、下节课讨论交流。