鱼台县教体局沈亚宏.docVIP

一、自我分析 对达成目标有帮助的 对达成目标有害的 内部 （组织） Ｓ　优势 Ｗ　劣势 热爱教育事业。 对小学语文教学有一定的教学经验。 擅长看一些教育类的书籍。 和一线教师交流的机会少。 外部 （环境） Ｏ　机遇（庆幸条件） Ｔ　威胁（挑战） 长期从事小学语文教学管理和指导工作，所以参加教研的机会比较多。 因在一线教学多年，有一定的教学经验。 不擅长课件的制作。 二、我的对策 Ｕ——用（优势） 积极学习小学语文教育的书籍，学习教育新理念。 钻研教学理论。 Ｓ——停（劣势） 克服惰性，抓住一切学习的机会。 Ｅ——抓（机遇） 积极参加各种教研活动。 Ｄ——御（威胁） 如何运用自己的教学理论服务教学