鱼我所欲也同步练习 (2).docVIP

兆麟初级中学初三学年语文同步练习 __________________________________________________________________________________________ PAGE 1____________________________________________________________________________________________________________ 鱼我所欲也 5-19-y 40分 冯玉梅 马秀菊 赵喜春 一、解释下列加点字词。 故不为苟得也 故患有所不辟也 如使人之所欲莫甚于生 贤者能勿丧耳 一箪食 ，一豆羹 蹴尔而与之 乞人不屑也 万钟于我何加焉 万钟则不辩礼义而受之 妻妾之奉 所识穷乏者得我与 乡为身死而不受 是亦不可以已乎 此之谓失其本心 二、翻译下列句子 （1）所识穷乏者得我与 （2）万钟则不辩礼义而受之 （3）呼尔而与之，行道之人弗受。 （4）二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也 （5）生，亦我所欲也，义，亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取义者也。 （6）生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也； （7）死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。 （8）非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。 （9）是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。 (10)乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之； （11）乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之 （12）蹴尔而与之，乞人不屑也。 三、问答题。 1、这篇文章的论点是什么？是怎样提出来的？运用了哪些论证方法？ 2、“鱼”和“熊掌”分别比喻什么？文章以鱼和熊掌设喻的目的是什么？ 3、选段中所说的“甚于生者”就是指_________________；所说的“甚于死者”就是指__________________________. 4、文中最能体现孟子“人之初，性本善”学说思想的句子是： ， ， 。 5、“万钟则不辩礼义而受之”的原因是什么？用原文回答 6、选段举“行道之人”和“不食嗟来之食”的例子的目的是什么？ 7、我欲生却不苟且偷生，恶死却不躲避导致死亡的祸患是 _____________________, _________________________. 8、“失之本心”的原因是什么？ 9、“非独贤者有是心也”，句中的“是心”，指的内容是什么？用原文回答 10、举对“万钟”态度的事例在论证上有什么作用？用自己的话回答。