五年级上册数学讲义-同步讲练：6.1.平行四边形的面积（无答案）人教版.docxVIP

6 多边形的面积 1.平行四边形的面积 课前自主学习引导 情景导入 欢欢和乐乐看见妈妈每天忙着给菜地浇水，很辛苦，于是决定利用休息的时间帮妈妈给菜地浇水。 一块地是长方形，一块|地是平行四边形，该怎么分配浇水面积呢？ 平行四边形的面积算法与长方形一样，是相邻两边之积，我们一人一块地就行了！ 乐乐说得对吗？学习了“平行四边形的面积”，你就会知道了， 展现目标 1.探索并掌握平行四边形的面积计算公式，能应用公式正确地计算平行四边形的面积。 能2.应用平行四边形的面积计算公式解决相关的实际问题。 预习反馈学案（见活页部分） 教材例题 知识点：平行四边形的面积计算公式的推导和应用 平行四边形的面积计算公式的推导： （1）数方格法。（一个方格代表1m2，不满一格的都按半格计算） 平行四边形占20个满格，8个半格，共占24格，即面积为24m2长方形占24个满格，即面积为24m2。 填表如下 平行四边形 底 高 面积 6 4 24 长方形 长 宽 面积 6 4 24 发现：平行四边形的底＝长方形的长，平行四边形的高＝长方形的宽，平行四边形的面积＝长方形的面积＝底×高。 （2）转化法。 发现：任意一个平行四边形，沿高剪开后的两部分可以拼成一个长方形，且长方形的长等于它的底，宽等于它的高，所以平行四边形的面积＝长方形的面积＝底×高。 如果用S表示平行四边形的面积，用a表示平行四边形的底，用A表示平行四边形的高，则有： 平行四边形的面积＝底×高 平行四边形的面积＝底×高 S ＝a × h＝ah 例1 （第88页）平行四边形花坛的底是6m，高是4m，它的面积是多少？ 分析：花坛的形状是平行四边形，已知它的底和高，求它的面积，直接代入平行四边形的面积计算公式即可。 解：S＝ah＝6×4＝24（m2） 答：它的面积是24m2。 自我评量 1.计算下面每个平行四边形的面积。 培优课堂 能力点：运用抓不变量法求平行四边形的高或底 例 如图所示，求的长。 分析：通过观察图形可以先求出平行四边形的面积，再除以底边的长，就得出底边AB上的高DF的长。 解：2×l.2÷1.5 ＝2.4÷1.5 ＝1.6（cm） 答：DF的长是16cm。 技巧点拨 平行四边形的两组底和高的乘积相等（面积的不变性），其中每组底和高是对应的（即互相垂直）。 自我评量 2.如图，求这个平行四边形的周长。 课本难题选解 第90页“练习十九”第11题 分析：因为是上、下两边的中点，所以涂色部分是一个平行四边形，且它的高和大平行四边形的高相等，底等于大平行四边形的一半，所以它的面积等于大平行四边形的一半。 解：48÷2＝24（cm2） 答：图中小平行四边形（涂色部分）的面积是24cm2。 课后巩固拓展探究 作业设计 ★夯实基础题 1填一填。 （1）沿平行四边形的一条高剪开，可以拼成一个（ ）形，拼成的（ ）形的长等于原平行四边形的（ ），拼成的（ ）形的宽等于原平行四边形的（ ），所以平行四边形的面积＝（ ），用字母表示为（ ）。 （2）—张平行四边形贺卡，底为5cm，高为26cm，这张贺卡的面积是（ ）。 （3）—个平行四边形的高扩大2倍，底不变，则面积（ ）。 2.选择题。（将正确答案的序号填在括号里） （1）把一个用木条钉成的长方形拉成一个平行四边形，它的面积（ ）。 ①比原来大 ②比原来小 ③与原来相等 （2）同底等高的两个平行四边形的周长（ ），面积（ ）。 ①一定不相等 ②不一定相等 ③一定相等 ④不能确定 （3）下面的四个平行四边形，根据已知条件，（ ）的面积可以算出。 3.—个平行四边形的面积是35.04cm2，底是7.3cm，高是多少？ ★提升能力题 4.如图，已知正方形的周长是20cm，求平行四边形的面积。 5.—块平行四边形的菜地，底是26.7m，高是13m，每平方米收蔬菜7.8kg，这块菜地可以收蔬菜多少千克？ ★探究创新题 6.右图中两个平行四边形的面积相等吗？每个平行四边形的面积是多少？