高中物理_匀变速直线运动的位移与时间的关系教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

2.3 匀变速直线运动的位移与时间的关系 -- 教材分析 本节课主要有两个任务：首先是介绍位移与时间的关系及推导出公式的过程，渗透微元法这种物理方法；二是推导匀变速直线运动中速度与位移的关系，学习逻辑推理的思想。 教学目标 1．经历推导匀变速直线运动的位移与时间关系的过程，并能用此关系解决生活中的相关问题。 2．经历推导匀变速直线运动的移位与速度关系的过程，并能用此关系解决生活中的相关问题。 3．在推导位移与时间关系的过程，体会极限的思想与逼近的思想在物理中的应用。 了解v-t图像与坐标轴围成的面积表示位移。 积累公式优先选择的经验。 教学重点 匀变速直线运动的位移与时间的关系、匀变速直线运动的位移与速度的关系。 教学难点 匀变速直线运动的位移与时间关系的推导过程（微元法）、匀变速直线运动规律在实际生活中的应用 教学过程 （导入）师：上一节课我们学习了匀变速直线运动中速度与时间的关系（简单复习公式）。对于运动问题，人们不仅关注物体运动的速度与时间的关系，还希望知道物体运动的位移随时间变化的规律。让我们先从最简单的匀速直线运动入手，讨论位移与时间的关系。 取初始时刻，质点所在的位置为坐标原点，则t时刻的位置坐标与质点在0-t时间的位移相同，得出位移公式x=vt。请大家画出该匀速直线运动的v-t图像。 师：请同学们结合自己所画的图像，求t时间内图线和时间轴围成的矩形面积。 生：矩形面积