高中地理_生物圈与植被教学课件设计.ppt

范国雄 ? 广东梅县东山中学 范国雄 ? 广东梅县东山中学 第二章 从地球圈层看地表环境 第三节 生物圈与植被 世界那么大，我想去看看！ 学业那么重，哪儿也去不了！ BUT, 开启——地理研学之旅 1.能结合地球圈层结构图，说出生物圈 的范围（区域认知） 。 2.以植被光合作用为例，说明生物圈与其他圈层之间物质和能量交换（综合思维）。 3.联系气候分布，认识不同自然地理环境下的植被类型差异（区域认知）。 4.观察植被图片，学会对植被进行观察、识别并描述其特征（地理实践力）。 【研学手册之探究解密】 远方研学之行囊准备 1.根据研学手册（导学案）预习课本知识。 2.将预习中不懂的知识进行标注，可预先小组讨论解决。 时间：3分钟 研学旅行大思考之我们去哪？ 生物圈 范围、作用？ 地理研学之植被大揭秘 研学第一站：风雨兼程之一路向北 研学旅行之触摸自然 四季常青，树冠浑圆，叶面多呈革质，表面光滑、无绒毛，质地较硬 夏季葱绿，冬季落叶；叶片多呈纸质，宽而薄 叶子成针状 常绿阔叶林 落叶阔叶林 针叶林 常绿阔叶林 分布？ 温暖湿润的热带和亚热带气候区 湿润和半湿润的温带气候区 寒温带气候区 森林植被变化大揭秘 热量 常绿阔叶林 落叶阔叶林 针叶林 主要分布 气候区 植被特征 常见树种 森林植被 【研学笔记】 四季常青，树冠浑圆，叶面多呈革质，有光滑、无茸毛，质地较硬