2017年版2020年修订高中课程标准培训《普通高中物理课程标准修订》.pptVIP

普通高中物理课程标准修订 西南大学科教中心 一、修订背景 二、修订内容 三、前后比较 四、实施建议 西南大学科教中心 一、修订背景 1.落实立德树人根本任务 2.高中课程国际发展趋势 3.高中课程改革实践经验 西南大学科教中心 一 根 人 二 三 西南大 心 大学科教中心 学生发展核心素养，主要指学生应具 备的，能够适应终身发展和社会发展需要 的必备品格和关键能力。 核心素养是关于学生知识、技能、情 感、态度、价值观等多方面要求的综合表 现；是每一名学生获得成功生活、适应个 人终生发展和社会发展都需要的、不可或 缺的共同素养；其发展是一个持续终身的 过程，可教可学，最初在家庭和学校中培 养，随后在一生中不断完善。 西南大学科教中心 中国学生发展核心素养 文化基础 自主发展 社会参与 人文底蕴 科学精神 责任担当 实践创新 学会学习 健康生活 人 人 审 文 文 美 积 情 情 淀 怀 趣 理 批 勇 性 判 于 思 质 探 维 疑 究 乐 勤 信 学 于 息 善 反 意 学 思 识 珍 健 自 爱 全 我 生 人 管 命 格 理 社 国 国 会 家 际 责 认 理 任 同 解 劳 问 技 动 题 术 意 解 运 识 决 用 西南大学 心 二、修订内容 1.凝炼核心素养,体现课程的育人功能 2.优化课程结构,注重基础性与选择性 3.加强科学实践,注重与生活实际联系 4.划分学业水平,