中外合作办学项目汇报材料.pptVIP

* * 合作项目教学计划 材料科学与工程专业必修课程安排——专业通识课 * * * 合作项目教学计划 材料科学与工程专业必修课程安排——专业基础课 * * * 合作项目教学计划 材料科学与工程专业必修课程安排——专业必修课 * * * 第四部分 引进韩方资源情况 具体实施措施介绍 合作必要性可行性 引进韩方资源情况 合作项目教学计划 合作双方学校简介 合作办学项目简介 1 2 3 4 5 6 * * * 引进韩方资源情况 韩方授课64学分，占37.21% 与本校教学计划互补，均为韩方优质课程，多集中在专业课部分 * * * 引进韩方资源情况 韩方授课1152学时，占41.38% 与本校教学计划互补，均为韩方优质课程，多集中在专业课部分 * * * 引进韩方资源情况 韩方授课24门，占36.36% 与本校教学计划互补，均为韩方优质课程，多集中在专业课部分 * * * 引进韩方资源情况 该专业共引进15门课程，8位教师 * * * 引进韩方资源情况 该专业同期引进檀国大学先进教材 * * * 引进韩方资源情况 引进韩方教学管理和考核形式 根据双方协商，韩国檀国大学将选派一名代表常驻烟台大学，作为该合作办学项目的协调人和常驻代表，既参与教学，也参与教学管理，以确保教学计划的顺利实施。 凡是檀国大学教师授课的课程，均采取檀国大学的考核方式，既可以是闭卷考试的形式，也可以是开卷论文的形式，还可以是报告讲座的形式；既可以是个人作业，也可以是小组作业。评分标准也采取檀国大学评分标准，但最终分数将采取百分制的体系。 * * * 第五部分 合作办学的必要性、可行性 具体实施措施介绍 合作必要性可行性 引进韩方资源情况 合作项目教学计划 合作双方学校简介 合作办学项目简介 1 2 3 4 5 6 * * * 合作办学的必要性 本项目为国家鼓励合作办学专业，符合山东半岛蓝色经济区发展的需要 烟台大学材料科学与工程专业契合《山东半岛蓝色经济区发展规划》中关于建设烟台海洋新材料产业基地和烟台市建设临港加工制造业的要求，可提供材料类人才储备。 * * * 合作办学的必要性 本项目可服务校企对接，满足烟威地区韩资制造业人才需求 山东半岛韩资制造业集中，对材料类人才和科研成果需求与日剧增。我校与韩国檀国大学合作推行材料科学与工程专业本科教育项目，可培养既精通中韩语言又专业技术过硬的国际化、应用型高质量人才，满足企业需求 * * * 合作办学的必要性 本项目可深化我校对韩交流，加快我校教育国际化进程 我校与韩国高校的交流始于两国正式建交之前，迄今已与19所韩国高校建立了交流合作关系。此次申请的与檀国大学合作的材料科学与工程专业本科教育项目将填补我校对韩合作办学本科项目空白 * * * 合作办学的可行性 两校具有共同的合作愿望，合作办学符合两校的国际化发展战略 我校把开展中外合作办学作为“十二五”规划的重点工作之一，韩国檀国大学于2009年制定了“挑战和创造”发展战略，两校之间有强烈的合作意向。 * * * 合作办学的可行性 我校材料科学与工程专业为校重点学科，设施完善，条件优良 我校材料科学与工程专业现有一个省级重点实验室、五个技术研究中心，承担国家、省部级项目数十项，与新加坡南洋理工大学、日本九州大学、韩国檀国大学、台湾宜兰大学和东华大学、香港科技大学等高校均有密切的交流合作，具备合作办学的条件、资源和经验。 * * * 合作办学的可行性 檀国大学新材料工学科师资雄厚，人才培养有特色 檀国大学的新材料工学专业致力于新材料开发技术研究，拥有数名世界知名教授，多个下属研究机构被评为韩国优秀研究中心，并于2010年获得韩国工学教育认证院(ABEEK)的“工学教育认证” * * * 合作办学的可行性 该项目地缘优势明显，毕业生就业前景广阔 烟台市与韩国的教育交流、经贸往来具有独特的地缘优势，每天有6个烟台-首尔往返航班，交通便利。山东半岛地区海洋、机械、电子、汽车等制造业众多，对高水平的材料专业复合型、外向型人才有着极大需求 * * * 合作办学的可行性 已初步积累合作办学经验，项目开展有保障 我校与檀国大学于2010年3月签署校际学术交流协议，2011年2月签署合作办学协议。本项目的实施必将深化双方合作，而前期的交流合作也为本项目的开展提供了有力保障。 * * * 第六部分 该合作项目的具体措施 具体实施措施介绍 合作必要性可行性 引进韩方资源情况 合作项目教学计划 合作双方学校简介 合作办学项目简介 1 2 3 4 5 6 * * * 本合作办学项目具体实施措施 成立专门管理机构 组成合作项目管理委员会，设立专门办公室，双方委派专人共同负责教学管理工作 * * * 本合作办学项目具体实施措施 设立韩方师资专项经费，确保引进外方优质教育资源 提取该项目学生学费的3