小学数学易错题+必考题,掌握拿高分!.pdfVIP

小学数学易错题＋必考题，掌握拿高分！ 小学数学易错题 +必考题， 掌握拿高分！ 在数学学习中， 学生题目做错的原因有很多。有的因为对概念理解不清楚而 做错；有的因为知识负迁移而做错；有的因为粗心大意而做 错；有的因为基础不扎实而做错；下面结合小学高段数学里 错误率较高的几个典型错题，从概念不清、知识负迁移、粗 心大意三方面来进行易错题的分析及解决对策。一、概念理 解不清楚（一）计算题（ 1 ）500 ÷25 ×4=500 ÷（ 25 ×4 ） =500 ÷100=5 （2 ）34 －16+14=34 — 30=4 错误率： 46.43% ； 35.71% ；错题原因分析： 学生在学了简便运算定律后但还不 太理解的基础上， 就乱套用定律， 一看到题目， 受数字干扰， 只想到凑整，而忽略了简便方法在这两题中是否可行。例如 第 1 题学 生就先算了 25 ×4等于 100 ；第 2 题先算 16+14 等于 30 ；从而改变了运算顺序， 导致计算结果错误。 错题解 决对策： （1）明确在乘除混合运算或在加减混合运算中，如 果不具备简便运算的因素， 就要按从左往右的顺序计算。 （2 ） 强调混合运算的计算步骤： a 仔细观察题目； b 明确计算方 法：能简便的用简便方法计算，不能简便的按正确的计算方 法计算。并会说运算顺序。 （3 ）在理解运算定律及四则运算 顺序的基础上加强练习以达到目的。对应练习题： 14.4- 4.4 ÷0.5 ；7.5 ÷1.25 ×8 ；36.4-7.2+2.8 ；（二）判断题 1、3/100 吨＝ 3% 吨 （ √）错误率： 71.43% 错题原因分析： 百分数是“表示一个数是另一个数的百分之几的数。”它只能 表示两数之间的倍数关系，不能表示某一具体数量。而学生 正是由于对百分数的意义缺乏正确认识，所以导致这题判断 错误。错题解决对策： （1 ）明确百分数与分数的区别；理解 百分数的意义。 （2 ）找一找生活中哪儿见到过用百分数来表 示的，从而进一步理解百分数的意义。 2 、两条射线可以组 成一个角。 （ √ ）错误率： 64.29% 错题原因分析：角是由 一个顶点和两条直直的边组成的。学生主要是对角的概念没 有正确理解。还有个原因是审题不仔细，没有深入思考。看 到有两条射线就以为可以组成一个角，而没有考虑到顶点！ 错题解决策略： （1）根据题意举出反例，让学生知道组成一 个角还有一个必不可少条件是有顶点。 （2 ）回忆角的概念。 强调要组成一个角必不可少的两个条件：一个顶点、两条射 线。 （3 ）教育学生做题前要仔细审题，无论是简单的还是难 的题目都要深入多加思考， 绝不能掉以轻心。 （三）填空题 1 、 两个正方体的棱长比是 1 ：3 ，这两个正方体的表面积比是 （1:3 ）；体积比是 （1:5 或 1:9 ）。错误率： 42.86% ； 35.71% 错题原因分析：这题是《比的应用》部分的内容。目的是考 查学生根据正方体的棱长比求表面积和体积的比。所以正方 体的表面积和体积的计算公式是关键。学生有的是因为对正 方体的表面积和体积的计算方法忘记了，有的是因为对比的 意义不理解，认为表面积比和棱长比相同，所以导致做错。 错题解决策略： （1 ）巩固理解比的意义及求比的方法。 （2 ） 明确正方体的表面积和体积的计算方法。 （3 ）结合类似的题 型加以练习，进一步巩固对比的应用。对应练习题