二年级上册音乐教案第5课 欣赏《两颗星星》｜花城版.docxVIP

5、《两颗星星》第一课时 教学目标： 接触12/8拍的歌曲，体会《两颗星星》中表达的自豪情感。 教学重点：能完整地、有表情地演唱歌曲《两颗星星》。 教学难点：能用自然、和谐的声音演唱歌曲。 教学课时：两课时 教学准备：1、多媒体课件；2、钢琴。教学课时：一课时 教学过程： 一．组织教学 1.师生问好。2.音乐欣赏。 带领学生一起欣赏“维也纳童声合唱团”的视频。 3.发声练习。 1 3 5 6 5 3 Mi hi hi hi hi hi 1 3 5 6 5 3 1— Ma ha ha ha ha ha ha A.断音练习。（喉咙放松，声音自然松弛的发出来，腹部有气息支撑）。 B.连音练习。 （注意头腔共鸣，声音位置高，口腔有空间，不咬紧，软腭抬起）。 调整情绪开始学习。用歌声相互问好。 通过听赏“维也纳童声合唱团”的演唱，感受优美的童声。 找到正确的发声方法、声音位置。 用正确的方法进行发声练习，注意自己的发声位置。 在听赏的过程中带领学生一起观察演唱者的姿势、口型、发声等。 5、《两颗星星》第二课时 教学目标： 接触12/8拍的歌曲，体会《两颗星星》中表达的自豪情感。 教学重点：能完整地、有表情地演唱歌曲《两颗星星》。 教学难点：能用自然、和谐的声音演唱歌曲。 教学课时：两课时 教学准备：1、多媒体课件；2、钢琴。教学课时：一课时 教学过程： 二．复习6/8拍节奏。 1.出示上一课时所学过的节奏，带领学生一起复习。 2.学习6/8拍新节奏。 a.学生自学节奏（口念）。 b.拍节奏体会6/8拍的强弱特点 复习已学过的6/8拍节奏。 a.自学节奏（边划拍边读）。 b.同桌纠正。 c.齐读 。 用音符节奏谱表示节奏。 三．复习12/8拍的含义及特点。 1.提问：这个节拍我们可以怎么想象？ 可以想成四组三拍子。 四．反复练习12/8拍的拍子。 5、《两颗星星》第三课时 教学目标： 接触12/8拍的歌曲，体会《两颗星星》中表达的自豪情感。 教学重点：能完整地、有表情地演唱歌曲《两颗星星》。 教学难点：能用自然、和谐的声音演唱歌曲。 教学课时：两课时 教学准备：1、多媒体课件；2、钢琴。 教学过程： 一、组织教学。 1.师生问好。 2.音乐欣赏。 二、复习12/8拍的拍子。 三、复习《两颗星星》的歌谱。 1.复习相同乐句的旋律。 2.轻声慢速地演唱 1.唱歌谱，分乐句唱（边划拍边唱）。 2.注意连线的作用。 a.三连音的作用。 b.划拍时速度要均匀 。 四、填上歌词。 1.用慢速填上歌词演唱并找出难唱的地方。 2.巩固学习。 1.低音部分我们该怎么演唱？ 2.用自信地情绪演唱歌曲 A.轻轻地慢速演唱。 B.找出难唱或容易唱错的小节。 C．互相学习，填上歌词。 气息下沉，但声音位置不能低。 用自信地声音演唱。 五、小结 和学生一起观看电影《英俊少年》中演唱《小星星》的片段。 观看电影插曲的原版片段 还可以播放其他两首插曲《小小少年》、《夏日里的玫瑰》。