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学校教师培训工作总结
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一年来,我校校本培训工作能认真落实区教育局有关文件精神,能按计划组织
进行且富有特色。 本年度校本培训工作以提升教师整体素质, 自觉遵循教育教学
规律,掌握现代教学方法和现代教学手段, 培养创新精神和实践能力为目标, 坚
持从实际出发,统筹安排、分类指导、按需施教、注重质量和效益的原则,进一
步明确目标,强化管理,确保该项工作正常开展,收到一定成效。现将这一年来
的主要工作总结如下:
一、更新理念,明确目标。
我校将教师校本培训工作列为学校工作中的重要任务,充分认识到全面实施教
师校本培训是更新教师知识结构, 转变教师教育理念, 提高教师业务素质的重要
举措。为了更好地落实学校教师队伍建设和校本培训三至五年工作思路, 在开学
初特制定我校教师校本培训工作计划, 在计划中规定培训内容及形式, 落实措施
保障, 明确校本培训目标。 学校领导高度重视教师校本培训, 并成立专门的领导
小组,确保教师校本培训工作扎实、有效地开展。
二、狠抓常规,注重落实。
为了更好地开展校本培训工作,学校要求全体教师必须参与校本教研,以教研
组为单位, 同时设立备课组, 为了整体提高全体教师的三项基本功, 我校于本学
年着后重于训练教师的三项基本功, 定于每周三的这个时间进行集中研讨和培训。
教研组每周四进行研讨, 组织教师集中培训首先做到了“三定”和“三查”: 即
在每次培训前定时间,定内容,定主讲人,培训时查出勤、查记录、查反思,从
制度上保证了培训的严肃性和重要性。 同时各教研组根据教师们对学习内容的需
要,在开学初广泛征求教师的意见, 有针对性的安排培训内容, 确保内容是教师
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们需要的能在教学中产生实效的东西, 避免了吃力不讨好的现象, 确保内容的实
效性。为了加大教学常规管理,学校行政分别下到各教研组、年级组具体指导。
教导处进行随堂听课, 不定时检查教师的备课、 上课和作业批改情况, 同时要求
各教研组长经常深入各班听课,评课,参与各备课组的教学研讨活动。
三、强化管理,创新模式。
教师校本培训工作,是学校管理工作中的一个永恒主题,同时又是一个系统工
程,强化管理,确保措施到位十分关键。本年度突出以下培训重点 :
一是突出对新课程内容的培训。 随着新课程改革的不断深入和发展, 教师的自身
素质面临着前所未有的挑战。 为此,我们每个教育工作者都必须认真扎实地学好
新课改理论,提高对新课改的认识,转变教育教学理念,改变教学行为。课程改
变学生的学习方式, 同时也将改变教师
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