【课件】人教版高中数学新教材必修第二册6.4.1平面几何的向量方法—课件(共17张PPT).pptVIP

你能总结一下利用向量法解决平面几何问题的基本思路吗？ （1）建立平面几何与向量的联系，用向量表示问题中涉及的几何元素，将平面几何问题转化为向量问题； （2）通过向量运算，研究几何元素之间的关系，如距离、夹角等问题； （3）把运算结果“翻译”成几何元素。 用向量方法解决平面几何问题的“三步曲”： 简述：形到向量 向量的运算 向量和数到形 方法总结 例2 如图， ABCD中，点E、F分别是AD 、 DC边的中点，BE 、 BF分别与AC交于R 、 T两点，你能发现AR 、 RT 、TC之间的关系吗？ A B C D E F R T 猜想： AR=RT=TC 典型例题 解：设 则 由于 与 共线，故设 又因为 共线， 所以设 因为 所以 A B C D E F R T 线， 故AT=RT=TC A B C D E F R T 练习、证明直径所对的圆周角是直角 A B C O 如图所示，已知⊙O，AB为直径，C 为⊙O上任意一点。求证∠ACB=90° 分析：要证∠ACB=90°，只须证向 量 ，即 。 解：设 则 ， 由此可得： 即 ，∠ACB=90° 思考：能否用向量 坐标形式证明？ 巩固练习 练习1： 1.求证：梯形的中位线长等于两底和的一半。 A B C D E F 2.设O为△ABC内部的任意一点，D、E、F分别为AB、BC、CA边的中点，试证： 。 巩固练习 练习2：用向量方法证明：对角线互相垂直的平行四边形是菱形. 巩固练习 如图，AD，BE，CF是△ABC的三条高. 求证： AD，BE，CF相交于一点. B D A C F E H 巩固练习 如图，AD，BE，CF是△ABC的三条高. 求证： AD，BE，CF相交于一点. 巩固练习 （1）建立平面几何与向量的联系，用向量表示问题中涉及的几何元素，将平面几何问题转化为向量问题； （2）通过向量运算，研究几何元素之间的关系，如距离、夹角等问题； （3）把运算结果“翻译”成几何元素。 小结： 用向量方法解决平面几何问题的“三步曲”： * * * * * * * * * * 讲课人：邢启强 * 6.4.1平面几何的向量方法 1. 两个向量的数量积： 2. 平面两向量数量积的坐标表示: 3. 向量平行与垂直的判定: 复习引入 4.平面内两点间的距离公式： 求模： 5.夹角公式cos? = 复习引入 平面几何中的向量方法 向量概念和运算，都有明确的物理背景和几何背景。当向量与平面坐标系结合以后，向量的运算就可以完全转化为“代数”的计算，这就为我们解决物理问题和几何研究带来极大的方便。 由于向量的线性运算和数量积运算具有鲜明的几何背景，平面几何的许多性质，如平移、全等、相似、长度、夹角都可以由向量的线性运算及数量积表示出来，因此，利用向量方法可以解决平面几何中的一些问题。 学习新知 问题：平行四边形是表示向量加法与减法的几何模型。如图，你能发现平行四边形对角线的长度与两条邻边长度之间的关系吗？ A B C D 猜想： 1.长方形对角线的长度与两条邻边长度之间有何关系？ 2.类比猜想，平行四边形有相似关系吗？ 学习新知 例1、证明平行四边形四边平方和等于两对角线平方和 A B D C 已知：平行四边形ABCD。 求证： 解：设 ，则 分析：因为平行四边形对边平行且相 等，故设 其它线段对应向 量用它们表示。 ∴ 典型例题 讲课人：邢启强 * * * * * * * * * * *