人教版五年级数学上册课时简案第5单元　简易方程.docx

PAGE / NUMPAGES 第5单元　简易方程 第1课时　用字母表示简单的数量关系 【教学内容】 教材第52~53页例1、例2及练习十二第2题的第二行第3题。 【教学目标】 1.初步认识用字母表示数的作用,在具体情境中理解字母表示数的意义,能够根据具体情境,用含字母的式子表示数量关系和一个量。 2.初步理解字母的取值范围是由实际情况决定的。 3.初步学会根据字母的取值,求含有字母的式子的值。 4.经历把实际问题用含有字母的式子进行表达的抽象过程,培养数学抽象概括能力。 5.体会用含字母的式子表示数量关系具有简洁性与一般性,发展符号意识。 【教学重点】 用含有字母的式子表示数量关系。 【教学难点】 用含有字母的式子表示一个量。 【教学准备】 PPT课件、口算题卡若干张。 教学过程 教师批注 一、儿歌激趣,质疑导入 多媒体播放儿歌《数青蛙》,学生一起唱。当播放到5只时,多媒体停止,老师让学生继续说下去。(用PPT课件出示表格) 青蛙(只) 6 7 8 … 嘴(张) 6 7 8 … 眼睛(只) 12 14 16 … 腿(条) 24 28 32 … 师:谁能把这个问题的答案全部说出来?也就是用几句话或几个算式把这首儿歌要表达的数量关系概括出来。 学生思考,在小组里讨论。 二、引导探究,揭示规律 1.(PPT课件出示例1的情境图)从图中你知道了哪些信息? 2.师生共同讨论例1的表格。 3