人教版五年级数学上册课时详案第3单元 小数除法.docx

PAGE / NUMPAGES 第3单元　小数除法 本单元的主要内容有:除数是整数的小数除法、一个数除以小数、商的近似数、循环小数、用计算器探索规律、解决问题。 小数除法的学习,其必要性可以从三个方面分析:其一,构建完善的运算体系,小数除法的学习是整数、小数、分数、百分数四则运算中的重要组成部分;其二,解决日常生活中实际问题的需要,现实中需要运用小数除法计算的实际问题十分丰富;其三,通过这一内容的学习,提高计算能力,形成灵活选用合理方法解决问题的能力,同时发展数学思维。 教材在编排时通过晨练、编制中国结、买羽毛球等与现实生活息息相关的情境引出有关小数除法的一系列问题。小数除法的计算法则、试商的方法都与整数除法有关,因此教材重点突出怎样把除数是小数的除法转化成除数是整数的除法,多处以提示的方式展示学生探究的过程。商的近似值和循环小数都是进一步研究商,通过学习,学生可以根据具体情况灵活地处理商,并认识循环小数等有关概念。而用计算器探索规律,既可使学生学习借助计算工具探索数学规律,又可激发学生的学习兴趣。 教材结合现实情境,引导学生对小数除法计算方法进行探究,既体现了数学知识的应用意义,激发了学生的学习兴趣,又体现了知识的形成过程,符合学生的认知规律。在例题的教学中,还体现了小组合作、自主探究的学习方式,引导学生在现实情境中讨论交流、自主探究,有助于促进学生思维的发展,培养学生的学习能力