小学数学解题方法解题技巧之分解质因数法.pdfVIP

第一章 小学数学解题方法解题技巧之 分解质因数法 通过把一个合数分解为两个或两个以上质因数， 来解答应用题的解题方法叫做分解质 因数法。 分解质因数的方法在求最大公约数和最小公倍数时有用，在学习有理数的运算、 因式分解、解方程等方面也有广泛的应用。 分解质因数的方法还可为一些数学问题提 供新颖的解法，有益于开辟解题思路，启迪创造性思维。 例 1 一块正方体木块， 体积是 1331 立方厘米。 这块正方体木块的棱长是多少厘 米？（适于六年级程度） 解：把 1331 分解质因数： 1331=11 ×11 ×11 答：这块正方体木块的棱长是 11 厘米。 例 2 一个数的平方等于 324，求这个数。（适于六年级程度） 解：把 324 分解质因数： 324= 2 ×2 ×3 ×3 ×3 ×3 = （2 ×3 ×3）×（2 ×3 ×3） =18 ×18 答：这个数是 18。例 3 相邻两个自然数的最小公倍数是 462 ，求这两个数。 （适 于六年级程度） 解：把 462 分解质因数： 462=2 × 3 × 7 × 11 .. = （3 ×7） ×（2 ×11） =21 ×22 答：这两个数是 21 和 22 。 * 例 4 ABC×D=1673，在这个乘法算式中， A、B、C、D 代表不同的数字， ABC 是 一个三位数。求 ABC 代表什么数？（适于六年级程度） 解：因为 ABC × D=1673，ABC 是一个三位数，所以可把 1673 分解质因数，然后 把质因数组合成一个三位数与另一个数相乘的形式，这个三位数就是 ABC 所代表的 数。 1673=239 ×7 答： ABC 代表 239 。 例 5 一块正方形田地，面积是 2304 平方米，这块田地的周长是多少米？（适于 六年级程度） 解：先把 2304 分解质因数， 并把分解后所得的质因数分成积相同的两组质因数， 每组质因数的积就是正方形的边长。 2304=2 ×2 ×2 ×2 ×2 ×2 ×2 ×（22 ××32 ××3=2 ×2）×3×（2 ×2 ×2 ×）2 ×3=48 ×48 正方形的边长是 48 米。这块田地的周长是： 48 ×4=192（米） * 例 6 有 3250 个桔子，平均分给一个幼儿园的小朋友，剩下 10 个。已知每一名 小朋友分得的桔子数接近 40 个。求这个幼儿园有多少名小朋友？ （适于六年级程度） 解： 3250-10=3240 （个） 把 3240 分解质因数： .. 3 4 3240=2 ×3×5 接近 40 的数有 36 、37、38、39 2 2 ×3 这些数中 36=2 ，所以只有 36 是 3240 的约数。 3 4 2 2 2 2 ×3×5 ÷（2 ×3 ×5=90答：这个幼儿园有 90 名小朋友。 ）=2 ×3 * 例 7 105 的约数共有几个？（适于六年级程度） 解：求一个给定的自然数的约数的个数， 可先将这个数分解质因数， 然后按一个 质数、两个质数、三个质数的乘积 ……逐一由小到大写出，再求出它的个数即可。